网上有关“幼儿园教案格式怎么写 ”话题很是火热，小编也是针对幼儿园教案格式怎么写寻找了一些与之相关的一些信息进行分析 ，如果能碰巧解决你现在面临的问题 ，希望能够帮助到您 。
幼儿园教案格式怎么写 篇1
日常教案一般就是：
1 、目标
2 、准备
3、过程
4 、反思
公开课的教案一般是：
1 、对象
2、领域
3 、目标
4 、准备(精神准备和物质准备)
5、过程
反思需要单独写在一张纸上 。
对象是指你要带的班级是小班、中班还是大班;
领域是指你的课是健康 、艺术 、社会、语言还是科学;
目标就不用说了，指你这次活动要达到的目的 ，教会幼儿什么 ，一般分为能力目标(就是幼儿能够怎样 、学会什么)和情感目标(就是幼儿喜欢什么 、感知什么)
准备是指你的课前准备，分精神准备(就是幼儿已有的经验)和物质准备(笔、纸等教具)
过程就要把你所上的活动的每一步都写清楚 ，从开始到结束 ，尤其是公开课的教案这一块几乎要写一到两张纸。
反思是指你上完这次活动后有什么体会，幼儿有哪些表现，为什么会有这种表现 ，以及你的处理 。
可能还会写到延伸活动 ，不过大多数的教案都没有，尤其是日常教案几乎就不写延伸活动 。
延伸活动是指从这次活动引发的下次的活动。
比如：一节谈话活动：我的“六·一 ”愿望 ，延伸活动就可以写绘画：“六·一”心愿 。
幼儿园教案格式怎么写 篇2一份完整的教案 ，一般包括，活动标题 ，活动目标 ，活动准备，活动过程 ，活动反思 ，具体要求如下：
1 、目标：指这次活动要达到的目的，教会幼儿什么 ，一般分为能力目标(就是幼儿能够怎样 、学会什么)和情感目标(就是幼儿喜欢什么、感知什么) 。
2 、准备：指课前准备 ，分精神准备(就是幼儿已有的经验)和物质准备(笔 、纸等教具)。
3、过程：把所上的活动的每一步都写清楚，从开始到结束，尤其是公开课的教案这一块几乎要写一到两张纸。
4 、反思：上完这次活动后有什么体会 ，幼儿有哪些表现 ，为什么会有这种表现，以及你的处理 。
5 、延伸：指从这次活动引发的下次的活动 。
幼儿园教案格式怎么写 篇3作为老师如何在课前写一篇优秀的教案 ，是上课成功的关键。同样在幼儿园 ，幼教老师不能因为面对的是不懂事的儿童，就觉得怎么教都可以 ，反正让孩子们在玩儿中学 ，如果有这样的认识是不对的 。
幼儿教师在教学前也同样需要一篇优秀的教案来指导自己如何科学，合理的带孩子们在活跃的课堂上既开心的游戏又让孩子们学习到课堂的内容 。那么幼儿园教学的教案怎么写呢?
一、按照教学大纲做好课堂内容安排
根据教学大纲及相关的教学指导 ，安排好一月或一周的学习内容 ，再根据学习内容制定每节课的课堂教案，如果需要多媒体教学 ，那么就应该制作PPT课件等。
二、幼儿园教案的编写
因幼儿园的教学特点决定 ，教案的编写尽量简单，突出，要有特色 ，根据儿童心理制定教学流程 ，选取教具，活动过程中应考虑到安全 、健康等影响因素 。
教案的基本内容
1 、教案的编制主要按课时进行 ，可以一个教学内容(单元)或一次课(2-3学时)编制一个教案 。
2、根据幼儿年龄和接受能力 ，在设计教案时要考虑到年龄段，来设计内容。
3 、教案设计要有自己的风格 ，幼儿具有极强的探索欲 ，可以根据他们的这一特点，利用道具 、游戏、引导 、手工等步步引入课程 。
4 、教案编制基本格式
教学章节或主题
授课时间：月日第周星期第节授课班级：
教学目标、要求：(教学目标一般说应包含知识教学 、能力发展和思想教育三方面内容 ，教学要求是指识记 、理解、简单应用 、综合应用等层次)
教学重点 、难点：教学重点 ，是为了达到确定的教学目的而必须着重讲解和分析的内容;教学难点，是就学生的接受情况而言的 ，学生经过自学还不能理解或理解有困难的地方 ，即可确定为教学难点 。
教学方法：(讨论、启发、演示 、辩论 、讲练结合等)
教学手段：(多媒体教学、录像带 、挂图 、幻灯片等)
教时安排:(本章节或主题授课所需的教时数)
教学过程：(体现教学步骤，包括时间分配和教学内容教学进程)
这一部分是授课的重点，因课程和不同的教师教法各异。应包括教学内容的.详细安排、教学方法的具体运用等环节 。这一部分的编写要做到教学步骤 、内容纲要和教法设计相结合 ，不仅便于教师自己课堂教学 ，也便于别人(甚至外行)亦能通过阅读教案而了解到教师在课堂上的主要活动情况和本堂课讲授的内容要点 。
作业布置：(布置手工或与家长的互动等)
教学后记：教师可以自己做教学过程中的感想及启发总结，便于个人的存档及提升。
幼儿园教案格式怎么写 篇4作为一名幼儿教师 ，或者即将成为一名幼儿园教师 ，能在短时间内写出一篇完整的教案是必须具备的能力。下面就用最简洁的语言教大家写一篇完整的幼儿园教案 。
一 、拟定题目
题目要注明活动主题和班级类别(如：小班语言活动小猫的生日) 。活动内容的选择要符合幼儿年龄特点，在幼儿能接受的范围内 ，并能激发幼儿参兴趣。
二、设计意图
这步写你这样设计活动的意图 ，结合幼儿的什么特点，和能让幼儿学习到什么等 。字数在100到200字为宜 。
三 、活动准备
分为经验准备 、教学设备准备、材料准备。经验准备指在上这堂课之前幼儿已经具备的经验 。教学设备指音像播放设备 、投影仪等 。材料准备指绘本 、塑料瓶、卡片等上课需要的材料。
四、活动目标
幼儿园的活动目标分为三类：知识目标 、技能目标 、情感目标 。目标的拟定要以幼儿为主体 ，符合幼儿发展水平 ，避免抽象和宏大 。
五、活动过程
这步应该写详细的上课流程，在格式上可以用到1 、(1)进行过程排序。中间可以插入课堂中教师会用到的激发性语言 ，以及设想幼儿会作为反应并想好应对措施 。
第一点先写导入导入方式有很多 ，比如游戏导入，故事情节导入，音频动画导入等 ，方式多种多样 ，你可以设想出自己的独特创意 。下面介绍一下几种常见导入方式。游戏导入，先设计一个联系活动主题的游戏调动幼儿的积极性 ，通过游戏引出活动主题。故事导入 ，幼儿总会对各种各样的故事着迷，在活动之前为幼儿创编一段小小的故事情节会让幼儿在整个活动中充满探索欲 。如果语言活动的主题是讲述我们如何过新年 ，那么在活动之前先播放一段过年时热闹喜庆的音乐一定会是一个不错的导入方法 。
然后再分步写具体上课过程 ，各环节之间要层层递进，跨越不可太大 ，要考虑到幼儿的理解水品 ，突出主题，逐步达到活动目标。
六 、活动延伸
如手工折纸活动 ，则可以延伸到请小朋友在自己的折纸上划出自己喜欢的图案 。一般可以用几句总结性的话代替 。幼儿活动多涉及到分享 ，延伸活动可以请小朋友结合自己的生活经历去和小伙伴或者爸爸妈妈一起学习。
幼儿园教案格式怎么写 篇5在日常教学工作中，撰写活动设计是备课的重要环节 。教案写得好，目标明确、条理清晰 、层次分明 ，那么在教案的实施过程即上课时就能得心应手 、有条不紊、中心明确 。反之 ，则条理不清 、轻重不分，教者思绪不明 ，学者一头雾水 ，就不能达到好的教学效果。可见，写好活动设计是上好课的重要前提 ，那么 ，怎么样才能准备好一个好的教案呢，我觉得应该从以下几个方面去考虑 。
一 、按照教学大纲做好课堂内容安排
根据教学大纲及相关的教学指导 ，安排好一月或一周的学习内容 ，再根据学习内容制定每节课的课堂教案，如果需要多媒体教学 ，那么就应该制作PPT课件等 。
二、教材的选择
我们选择教材要考虑幼儿的年龄特点 、兴趣爱好 ，一节课的内容深了 、浅了、多了、少了，都是不恰当的，只有选择适合幼儿年龄特点 ，能引发幼儿兴趣的教学内容 ，才能先发制人，从根本上达到教育的目的。
三 、幼儿园教案的编写
因幼儿园的教学特点决定 ，教案的编写尽量简单 ，突出，要有特色 ，根据儿童心理制定教学流程 ，选取教具，活动过程中应考虑到安全 、健康等影响因素 。
四、流程的设计
流程的安排正如做菜的顺序 ，是先放主料还是先放佐料 ，放佐料时是先放姜蒜还是先放酒醋都是有讲究的，放得好放得适时则色美味鲜 ，入口回味无穷;若放料放得不好则食欲全无 ，再好的营养再好的材料也是付之东流，失去应有的价值 。
五 、教案的要素
一个完整的活动设计包含四个要素，即上面说到的四个大点：
1 、设计意图 ，也可以是教材分析
2、活动目标
3 、活动准备
4 、活动过程
幼儿园教案格式怎么写 篇6具体内容
一、课题(阐述说明本课名称)
二 、教学目的(教学目的是指教师在教学中所要达到的最终效果。)
三 、课型(说明是新授课 ，还是复习课)
四、课时(说明属第几课时)
五 、教学重点(说明本课所必须解决的关键性问题)
六 、教学难点(说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识传授与能力培养点)
七、教学方法 要根据学生实际，注重引导自学 ，注重启发思维
八、教学过程(或称课堂结构 ，说明教学进行的内容 、方法步骤)
九 、作业处理(说明如何布置书面或口头作业)
十、板书设计(说明上课时准备写在黑板上的内容)
十一 、教具(或称教具准备，说明辅助教学手段使用的工具)
十二 、教学反思：(教者对该堂课教后的感受及学生的收获、改进方法)
注意事项
(一)教学目标：
说明本课所要完成的教学任务。
(二)教学重难点：
说明本课所必须解决的关键性问题和学习时易产生困难和障碍的知识传授与能力培养点 。
(三)教学过程设计
1 、导入新课
(1)温故而知新 ，提问复习上节内容
(2)设计新颖活泼 ，精当概括 。
(3)怎样进行，复习哪些内容?
(4)提问哪些学生 ，需用多少时间等。
2 、讲授新课
(1)针对不同教学内容 ，选择不同的教学方法 。
(2)怎样提出问题，如何逐步启发、诱导?
(3)教师怎么教?学生怎么学?详细步骤安排 ，需用时间 。
3 、巩固练习
(1)练习设计精巧 ，有层次 、有坡度、有密度。
(2)怎样进行，谁上黑板板演?
(3)需要多少时间?
4 、归纳小结
(1)怎样进行，是教师还是学生归纳?
(2)需用多少时间?
5 、作业布置
(1)布置哪些作业内容 ，要考虑到课本知识巩固积累和运用 ，兼顾知识的拓展性和学生运用语言能力的培养 。
(2)教师要注意：需不需要给学生以解题提示、点拨或必要的解释 。
幼儿园教案格式怎么写 篇7师：“小朋友们真能干，一块普通的塑料布也能玩得这么开心。现在我们玩的都有点累了 ，我们一起躺在上面休息一会儿吧?(在柔和的音乐中 ，孩子边听音乐边做放松动作，结束本次活动 。
活动延伸：
1.引导幼儿寻找生活中的塑料布制品 ，进一步了解塑料布制品给我们生活带来的方便 。
2.在美工区中尝试用塑料制品做成美丽的饰物来美化教室 ，也可以在表演区里将塑料布制作成时装，表演“时装秀 ”。
活动反思：
游戏是幼儿园的基本活动方式 。兴趣是最好的老师 ，整个活动设计我从幼儿的兴趣点出发 ，根据大班幼儿的年龄特点，通过自由探索和游戏的相结合方式 ，顺利的完成了活动目标 。现代教育活动要求教学内容和幼儿实际相结合 ，激发幼儿的学习兴趣，体现自主性、合作性 、探究性 、体验式的学习方式，促使课程的基本理念得到充分的贯彻和落实。在组织的过程中 ，把游戏规则交待清楚些 ，效果会更好。在以后的教育活动中，我会考虑的更加详尽周全 ，让孩子成为活动真正的主人 。
幼儿园教案格式怎么写 篇8《楼房》
活动目标：
1、运用各种几何图形 ，组合拼贴不同的楼房，
2 、添加相关景物 ，发挥想象丰富背景 。
3 、敢于创造 ，感受美术活动的乐趣。
活动准备：
1、各种大小 、颜色 、形状的几何图形若干 。
2、辅助材料：糨糊 、蜡笔 、剪刀、抹布 。
活动过程：
一 、音乐律动：数高楼
提问：楼房是什么样子的?
二 、出示图纸，了解楼房的结构。
提问：
1、图纸上的楼房有些什么?(有门有窗有房顶)
2、图纸上告诉我们楼房是怎么造的?(一层一层往上造)
三 、出示范例 ，寻找优缺点 。
1 、老师也设计了两幢楼房 ，请你帮我看一看，我的楼房建得好不好?为什么好?为什么不好?
小结：造楼先要打好基础 ，平平的 ，把楼建得稳稳的;然后一层一层往上造，最后加上门和窗 。
2、请一幼儿为没有门窗的楼房任添一门或者窗，引导发现没有合适的图形时可以请小剪刀帮忙。
3 、楼房造好后还要美化一下 ，可以帮他添点什么呢?
4 、请个别幼儿尝试造楼 ，强调地基要打得平，一层一层往上造 。
四、幼儿造楼房 。
1 、制作步骤：设计——拼摆——粘贴——添画
2 、制作要求：自己设计 ，自选图形 ，地基要平，一层一层往上造 ，图形可根据自己的需要修改 ，造好楼房帮助绿化。
3、陈列 、展示 。
介绍“我造的楼房 ” 。
关于幼儿园亲子活动方案8篇
亲子活动具体表现为：宝宝爬行比赛，小小搬运工比赛 ，宝宝扭扭车比赛 ，宝宝保龄球比赛，宝宝生日会 ，儿童科普活动 ，童心梦想秀，亲子读书会，户外郊游 ，亲子体验等等内容。下面是我给大家整理的幼儿园亲子活动方案 ，仅供参考希望能够帮助到大家。
幼儿园亲子活动方案篇1
活动目标：
1 、通过组织幼儿外出活动，真正让幼儿走进大自然 ，开阔孩子们的眼界 ，增强孩子们的团队意识 。
2、结合4月主题活动“小花园”，让幼儿感受春天的变化 。
活动地点：
松江月圆园艺术园
活动人物：
教师( 名) 、幼儿( 名) 、家长( 名)
活动时间：
周一(4月24日)
活动过程：
1、观察“松江月圆园艺术园 ”的树木、花草 ，感受春天的美丽景色。
2 、游戏活动：
集体活动：玩沙 、参观大榕树、跳跳云 、迷你长城 、迷宫等
亲子游戏：
(1)揪“尾巴 ”
准备：“尾巴”若干
玩法：游戏开始时 ，一位家长和孩子各自将红色带的三分之一塞进裤腰里，其余的部分拖在外面当“尾巴” 。“尾巴 ”不可太短 ，否则孩子不容易抓住 。家长和孩子面对面站立 ，同时数“一，二 ，三 ” ，两人同时开始左右挪动，互相揪对方的“尾巴”，先揪到“尾巴 ”的为胜。
(2)沙地寻宝
准备：各种“宝藏 ”若干
玩法：在沙地中已藏好“宝藏” ，幼儿和家长组成一个寻宝队 ，把沙地中的“宝藏 ”找出来，哪队找出来的最多为胜 。
(3)袋鼠抱
玩法：8个家庭为一队 ，每队分成两组 ，面对面站立 。幼儿学袋鼠抱紧家长的头颈，双腿夹住家长的腰 ，家长不能用手抱孩子。游戏开始 ，第一个家长跑向对面的家长，拍一下对面家长的手 ，对面家长则跑至对面 。哪队家长先跑完为胜 。
幼儿园亲子活动方案篇2一、活动名称：
踩气球
二 、利用资源：
水池
三 、参加对象：
10个大班家庭
四、目标：
锻炼幼儿小腿肌肉;培养幼儿勇敢精神和合作能力。
五 、准备：
气球若干 、气筒10只、毛巾若干 、塑料筐20只 。
六 、活动过程：
(一)活动身体：
重点脚及小腿按摩 。
(二)吹气球：
母(父)子合作吹气球 ，在规定时间内比一比，哪个家庭吹得多。(让幼儿数数 ，比较 ，给最多家庭发一样小奖品)
(三)水中踩气球：
1、把气球仍进水池里：母(父)子比赛，看谁仍得远。
2、踩气球：母(父)子在水中踩气球，数一数 ，踩破了几只气球?
(四)放松身体：
用毛巾擦小腿 ，母(父)子互相交流 。建议为幼儿准备好更换的裤子 。
幼儿园亲子活动方案篇3活动目标：
1 、使幼儿感受到物体移动与力的关系，获取有关物体移动需要力的具体经验。
2 、通过__作活动 ，培养幼儿的分析判断能力 。
3、激发幼儿主动探索科学知识的兴趣 。
活动准备：
1 、各种形状 、轻重不同的羽毛、纸团 、皮球 、积木、汽车 、沙包 、铁块若干。
2、室外准备器械：滑板车 、大型积木 、塑料圈等 。
活动过程：
一、第一次__作活动 ，引出问题 。
指导语：今天，老师准备了一些东西 ，你们想玩吗?在玩之前老师要提一个小小的要求 ，怎样让这些不动的东西动起来呢?有什么好办法呢?让我们先来试一试好吗?
二、幼儿__作 、探索
1 、幼儿尝试__作、观察，教师指导 ，重点启发幼儿想办法让桌子上的物体动起来。
2 、提问：请你们说一说用什么好办法让这些动起来?(幼儿用动作讲述表演)
3 、教师小结：
原来 ，要让这些物体动起来，可以用手推、拉 、扔 ，可以用脚踢 ，还可以用嘴吹 。
三 、幼儿第二次__作活动，进一步探索力与物体运动的关系
1、教师提出新问题，让幼儿试着用不同的力移动物体 。
2 、教师小结：用力大 ，这些东西移动得就快 ，而且远;反过来，用力小 ，这些东西移动得就慢 、近。
四、第三次提问 ，__作尝试，巩固教学内容
1 、指导语：刚刚我们是让桌子上的东西动了起来 ，现在请你们想办法让周围的东西动起来 ，看看轻的东西用力怎么样?重的东西用力怎么样?
2 、今天，我们用了各种各样的办法 ，让东西移动起来 ，我们知道轻的东西用力小，重的东西用力大;反过来 ，用力大 ，东西动得又快又远，用力小，东西动得又慢又近 。
五、延伸活动：幼儿到室外__作巩固和感受物体移动的秘密 。
幼儿园亲子活动方案篇4活动目的
1、在与家长配合操纵运动中体验亲子运动的兴趣 ，增长幼儿对操纵运动及亲子运动的爱好。
2 、勉励幼儿勇敢负担使命 ，尽力和家长一路完成操纵运动。造就幼儿的义务心及对一件事或一次运动的对峙性 。
3 、开辟思绪、引发幼儿勇敢缔造，创造种.种百般举行游戏的要领 。并在与家长 、同砚的配合游戏中进一步体验团体运动的兴趣。
活动准备
(请将质料于周四上午带来)
每个家庭预备一只旧童袜(没有洞的) ，一小袋米或豆子(最很多多少一点) ，3-5根牛筋，针和线 。
活动要领
(请不要提前做好)
家长与幼儿互助先将米装入袜中 ，再用牛筋将口扎紧 ，再将袜口反向转过来，再用牛筋扎紧 ，再反向包一次 ，末了用针钱缝口，一个米球就做好了 。
活动过程
一 、经由过程游戏引起幼儿对米球的爱好。
二、幼儿园教案出示做米球的质料 ，开导幼儿猜一猜：米球是奈何做出来的 。
1 、小朋友 ，你们看这是什么?
2 、你知道它是怎么做出来的吗?
3、让幼儿本身着手试一试 。(家长不帮助)
4 、请个体幼儿说一说：你碰到了什么艰苦?什么处所做欠好?
三 、快活米球，幼儿与家长配合完成。
在此历程中由家长凭据幼儿的本领让幼儿负担部门事情
1、将米或豆子装入袜子中
2 、用牛筋将口扎紧，再将袜口反向转过来 ，用牛筋扎紧 ，再反向包一次
3 、末了用针钱缝口，一个米球就做好了
四、米球游戏
1、幼儿园教育随笔由幼儿和家长分组自由游戏
2 、请幼儿将本身的游戏先容给各人
3 、疏散自由游戏 ，体验亲子运动的兴趣 。
幼儿园亲子活动方案篇5一、活动目的
1 、加强和家长联系 ，取得家长的支持，加强学生的管理 。
2 、通过本活动达到 ，学生亲子体验 ，端正学生生活态度。
3、增强学生团体意识，调动学生的积极性 。
二 、活动安排
1 、热身活动：
通过鼓掌、仰卧起坐 ，相互鼓励 ，突破自我 。
2 、盲人哑巴：
通过肢体交流完成任务，体验感恩 、责任、珍惜。
3 、爱的体验：
通过爱的体验 ，学会被爱 、学会爱人。
4、体验交流：
家长鼓励学生 ，学生答应家长，内心反省共同成长 。
三、活动措施
1 、邀请家长：
发邀请函，个别电话邀请 ，耽误一天 ，失去的可能是100200元钱，但孩子有一点变化都是这些钱买不来的 。
2 、活动时间：
20__年x月x日上午9点 ，历时：3小时
3、活动场地：
__公园
4 、活动记录：
录像 、照相
5、活动道具：
床垫子 、同心杆 、遮眼罩、脸盆 、矿泉水瓶等。
四 、活动准备
1、黑板上写上“爱的体验 ”
2 、计算机 、音响、资料(用于背景音乐、翟鸿燊讲座)
3 、人员：__老师 、班主任、学生会干部5人(工作人员)
4 、场地：桌子撤出 ，只留下凳子，每人一把摆在四周 ，中央空出来作为活动场地 。
5 、摄像：__
6、邀请人员：__
7 、道具：眼罩 、杆、垫子(学生自己带) 、盆 、矿泉水瓶、吃饭盆和勺子 、两张纸 、呼啦圈等
8、哨子一个
9、学生穿校服
10 、项目任务：让大家鼓掌 ，为家长鼓掌 、为孩子鼓掌、为自己鼓掌 。
五 、项目流程：
1 、尊敬的各位家长，我们老师和工作人员用掌声感谢您的到来!
2、同学们 ，为了感谢父母的到来 ，用掌声表达我们对家长的谢意!让父母听到我们的真诚!让父母听到我们的谢意!用掌声加上喊声告诉你家长，"我要做优秀的"。
3 、各位家长 、老师 ，用掌声告诉孩子你们是我们的希望 ，用掌声告诉孩子你们是最棒的!
4、各位家长，今天我们一起做一次游戏 、一次体验，我们是游戏的参与者 ，请放下我们的身份 ，尽情的投入到游戏中 。我们做的是一次体验，敞开心扉 ，让你的感情自然流露 。我们是一个团队 ，用你的情绪感染我们身旁的人。家长是孩子的榜样，您是孩子体验当中的表率 。放开点 、开心点 ，让我们拉起手 ，围成一个圈，拍一拍 ，揉一揉 ，"蹦一蹦呀跳一跳"看谁还放不开?
幼儿园亲子活动方案篇6一、活动构思
本次活动围绕“大手牵小手，一起来运动”为主题 ，为孩子和家长创造一个良好的合作氛围 ，营造一种积极向上 、勇于拼搏的体育精神，让孩子们在游戏中锻炼，在锻炼中成长!
二 、活动目标
1、通过活动让幼儿体验运动的快乐 ，培养幼儿活泼开朗的个性 ，增进亲子之情 。
2、在活动中，培养幼儿自信 、大胆 、勇于竞争的品质。
3、通过形式多样的亲子游戏 ，增强家长与孩子之间的情感交流 ，更好地促进家园双沟通 。
三 、活动时间：
20__年x月x日(上午/下午)
四 、活动主题：
“大手牵小手，一起来运动 ”
五、活动场地：
幼儿园__操场
六 、活动准备：
1 、各班提前发放通知 ，请家长选择参与项目 ，做好运动会的报名、统计等工作 。
2 、游戏中所需物品由各项目组织人负责准备。
3 、各班要提前指导家长和孩子熟悉游戏方法，提醒家长与孩子要遵守游戏规则。
4、游戏场地 、音响 、话筒由分管老师负责安排 。
5、各班教师组织好当天幼儿安全、卫生 、护理等一日常规活动 。
6 、各班级要进行进退场的演练 ，确保活动的有序开展 ，保证幼儿安全。
7、后勤人员组织好幼儿的奖品发放 。
七 、活动流程：
1 、家长入园签到，到各班主任处报到 。
2、播放运动员进行曲 ，教师组织幼儿到达指定会场 ，保证幼儿秩序和安全。
3 、主持人宣布活动开始：
八 、活动顺序：
1、幼儿体操展示 。
2 、幼儿特色活动展示：各班室外“__ ”特色活动
3 、各班组织亲子游戏比赛，场地安排：
小班：活动室前;
中班：……;
大班：……
4、教师与家长接力比赛，
5 、家长友谊赛：拔河比赛
幼儿园亲子活动方案篇7一 、活动目标
1、通过开展庆祝“六一”系列活动 ，积极创设更多的机会 ，让每个孩子都能找到自己的亮点，使每个孩子的个性得到飞扬 ，潜能得到充分的发挥 ，在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐，从而度过一个幸福 、难忘的“六一 ”儿童节;
2 、让家长有进一步了解自己孩子的机会 ，加深家园情、师生情 、亲子情 。
3 、使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中 ，进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发;
二、活动准备
1 、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境(五月三十一日布置操场 ，张贴宣传标语“我能行 ，我努力，我真棒! ” ，五月三十日前各班布置“六一”主题画展)
2 、以班为单位作好参加活动的准备
(1)各班准备绘画比赛(全员参与) ，其中挑选十五幅参与评奖。
(2)排练诗歌表演节目
(3)讲故事比赛(全员参与，其中各班挑选五位幼儿参加6月1日下午举行的全园讲故事比赛总决赛)
(4)全园亲子运动会(准备4个游戏项目，每位幼儿和家长一起任意挑选2个游戏 ，6月1日上午分年龄段进行比赛 ，评出若干奖项 。)
(5)幼儿园准备活动奖品 。
(6)各项活动的组织工作确定专人负责。
三、活动时间及场地安排
5月28日：庆“六一”系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演比赛 。地点：多功能活动室大舞台
5月29日：美术比赛(折纸 、剪纸 、绘画) 。各班布置六一画展。地点：各班教室
5月30日：讲故事比赛。地点：各班教室
5月31日：教师和幼儿一起进行环境布置欢庆“六一 ” 。
6月1日：上午：第三届全园亲子运动会 。地点：操场
下午：庆祝“六一 ”儿童节颁奖大会。地点：多功能活动室 。(内容有：讲故事比赛总决赛、幼儿才艺表演 、颁奖 。)强调所有幼儿都有一份节日礼物，除评奖获奖幼儿外 ，以班级为单位所有幼儿都获得活动参赛奖。
四 、活动内容与要求
1、幼儿诗歌表演赛
(1)目的：培养幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力 。
(2)要求：每班准备一首幼儿诗歌;选材符合本班幼儿水平;幼儿人人参与;表演活泼、大方;
2 、美术比赛 。
(1)目的：乐意并能正确使用绘画工具和材料进行创作 ，运用不同技法表现自己的思想和感受，体验创造的快乐。
(2)要求：幼儿人人参与;各班挑选十五幅作品布置“六一”画展 。
3 、讲故事比赛
(1)目的：通过开展比赛 ，促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高;培养幼儿大胆展示自我的精神面貌 。
(2)要求：幼儿人人参与;能体验作品中的情感 ，会根据情节的变化调节自己讲述的音量和语速;讲述时语言表达流畅，普通话准确。
以上活动请家长在家配合辅导 ，下面一个活动请家长积极配合参加 。
4、亲子运动会
(1)活动目的：使幼儿通过参加亲子活动 ，进一步感受到“六一 ”儿童节的快乐，感受到幼儿园生活的快乐 ，感受到父母对自己的爱;
(2)活动形式：8：05——8：50家长观看幼儿韵律活动;9：00——11：00全园幼儿亲子活动 。我园确定4个游戏项目 ，请每个幼儿和家长任意挑选2个，5月28日开始到班主任那儿报名登记，5月30日截止报名登记 ，然后在老师指导下练习 ，6月1日上午分年龄段进行比赛，最后决出第一名 、第二名 、第三名并颁发奖品。
(3)游戏内容及要求：
A、快乐的小推车
目的：通过家长与孩子合作用身体搭成一辆“小推车 ” ，加强两者之间的配合和协调能力;发展孩子的上肢力量。
玩法：孩子双手撑住地面 ，家长提着孩子的双脚，两人配合着向前走 。比赛哪组家庭先到终点 。
B 、采莲忙
游戏玩法：幼儿手持两块地毯 ，从起点出发 ，到指定地点给爸爸(或妈妈)放好，家长向前走时每只脚必须踩在地毯上 ，由幼儿将家长走过后的地毯依次轮流向前搬运 ，让家长继续前进，家长先到终点者为胜。
游戏规则：让家长继续前进 ，妈妈先到终点者为胜
C 、亲子二人行
游戏玩法：孩子赤脚站在家长两脚上 ，双手抱住家长的腰，家长双手放在腰后拉住孩子的手，从起点出发 ，快速前进 ，以先到终点者为胜 。
游戏规则：要求幼儿的脚不准离开家长的脚面，家长不准提起孩子前行 。
D、企鹅运蛋
游戏玩法：游戏开始前 ，幼儿站在场地的起点 ，爸爸(或妈妈)站在场地中间，比赛开始 ，幼儿用大腿内侧夹住一只沙包学企鹅的样子 ，从起点走到场地的中间，把沙包放入小桶内 ，然后跑回起点运蛋(沙包)。这时 ，爸爸(或妈妈)可从小桶内把蛋(沙包)拿出，也用大腿内侧夹住向前走到终点后 ，把蛋(沙包)放入终点的桶内 ，再跑回场地中间去运第二个蛋，在规定时间1分钟内看哪个家庭运的蛋最多为胜利 。
游戏规则：若中途沙包掉到地上，可捡起重新夹住前行;不准用手拿着沙包前行 ，夹好后再前行 。
我们相信 ，在全体家长的大力支持和幼儿的积极参与下，这次活动一定能够取得圆满成功。
幼儿园亲子活动方案篇8一 、活动时间：
20__年5月15日上午
二 、活动主持人：
徐艳 。
活动小组：中班班年级组及家长委员会成员
三、活动内容：
亲子趣味运动会 。
四 、游戏项目：
1 、亲子游戏“坦克车”(集体游戏)
目的：在家长的指导下学习分工、沟通、创造;加强幼儿与幼儿 ，家长与家长 ，家长与幼儿之间的配合;练习剪与粘的技能。
准备：报纸若干 、剪刀 、透明胶若干 。
玩法：
(1)在规定时间内制作“坦克 ”链条：将报纸连成一个大圆 。
(2)家长幼儿站在报纸上，手托起上方的报纸形成一个坦克链条。
(3)手脚同时移动链条向前走 ，先到者为胜。
2、亲子游戏“抱孩子 ”(可选游戏)
目标：锻炼幼儿的跳跃能力 ，体验与成人合作的快乐 。
准备：羊角球
玩法：幼儿从指定的点跳羊角球，家长跟在后面跑 ，到终点后 ，家长快速抱起幼儿跑回原点，拍下一个人的手 ，依次轮流 。
3 、亲子游戏“套圈”
(可选游戏)
玩法：在一定距离内 ，家长跟着孩子套圈，两人做到终点椅子上为胜利者。
4 、亲子游戏“两人三足接力赛 ”
(可选游戏)
玩法：参加游戏者排成三路纵队(孩子站在右边)，将中间的两条腿分别用两根绳子捆绑在一起 。两人三足向前行走绕过障碍物返回起点线 。依次进行接力。
5、亲子游戏“听话的小球 ”
(可选游戏)
目标：发展幼儿的腿部力量和控制能力 。
准备：四条跑道 、每个家庭一只皮球
玩法：爸爸或妈妈 、小朋友分别站在场地的两边 ，游戏开始 ，爸爸用脚运球至小朋友处， ，小朋友接球后 ，爸爸或妈妈和小朋友背靠背，夹住皮球运至出发点 ，先到者为胜 。
规则：爸爸必须用脚带球走 ，不能用力踢球。
6、亲子游戏“运气球”
(可选游戏)
目标：培养幼儿与成人的合作能力，发展幼儿的平衡感 。
准备：未充气的气球若干 ，大箱子四只 ，跑道四条 。
玩法：爸爸或妈妈和小朋友站在起点处，游戏开始 ，爸爸或妈妈用嘴把气球吹鼓并打结(不可以小于气球范样) ，小朋友拿着气球快速跑到指定地点，游戏反复进行，在规定时间内 ，以气球数量多者为胜。
7 、亲子游戏“生命之旅 ”(集体游戏)
目标：体验角色互动后彼此的感受;增强亲子间的感情 ，学会信任彼此;幼儿通过语言提示家长下面的任务，促进孩子的语言发展 。
准备：蒙眼的眼罩 ，场地布置(大约15分钟的路程 ，在旅程中设置不同障碍)
规则：家长蒙上眼，幼儿牵着家长的手 ，带领他们越过障碍 、期间家长不能取下眼罩 ，只能根据幼儿的语言和肢体帮助走完全程 。到终点后家长在幼儿的带领下坐到小椅子上，幼儿站在家长身旁 ，最后家长取下眼罩 ，所有爸爸、妈妈 、幼儿手拉手同唱歌曲《感恩的心》，彼此最真诚地感谢亲人 、感谢同伴。
五、活动安排：
1、8：30—8：45
入场 ，宣布第二届亲子运动会开始。中班幼儿律动表演 。
2 、8：45—9：00
主持人宣布比赛规则 。
3 、9：00—10：15进行各项亲子游戏活动。
4、10：15—10：30主持人 、家长活动感言 。
为了确保事情或工作扎实开展 ，常常需要预先准备方案，方案属于计划类文书的一种 。那么大家知道方案怎么写才规范吗？以下是我为大家整理的活动策划方案10篇，供大家参考借鉴 ，希望可以帮助到有需要的朋友。
活动策划方案 篇1活动目标
1.通过观察“丝巾 ”的图案和色彩变化来感受美 。
2. 能够运用折叠 、印染的方法制作美丽的“丝巾” 。
3. 乐于操作 ，在活动中体会印染的乐趣。
活动准备
1.电子课件、“丝巾”范例1 个 、展览板1 块 。
2.资源包（宣纸） 、笔刷、水彩颜料 、调色盘 。
活动过程
导入部分
教师出示“丝巾 ”范例，引起幼儿的制作兴趣。
教师：教师节要到了 ，我们来给喜欢的老师做一份礼物吧！做什么呢？今天老师带来了一块“丝巾 ” ，你们看漂亮吗？你们知道它是怎样做出来的吗？
小结：漂亮的“丝巾”是用印染的方法做出来的 。
学习部分
1. 共同探索“丝巾 ”的做法 。
（1）引导幼儿想出不同的折叠方法。
教师：我们今天用宣纸来代替丝巾进行印染，首先要将宣纸折叠起来 ，应该怎样折叠呢？
小结：把正方形的宣纸边对边或角对角折叠。
（2）引导幼儿探索印染的方法 。
教师：应该怎样对“丝巾 ”进行印染呢？
小结：用笔刷在折叠好的宣纸上滴颜料 。打开 ，美丽的“丝巾”就做好了。
2. 教师提出操作要求，幼儿操作 ，教师巡回指导 。
小结：印染的时候 ，注意宣纸上一定要留有一些空白，在打开宣纸的时候动作一定要慢 。
结束部分
欣赏评价
教师：看看哪个小朋友做的“丝巾 ”最好看呢？你做的“丝巾 ”准备送给哪个老师呀？
温馨提示
1.宣纸折叠时要对齐 ，印染时边和角都可以印染。建议印染时宣纸上留一些空白 ，这样会更好看 。
2. 宣纸容易破，所以打开时动作要慢一些 。
3. 在提供颜料时，教师可做一些隐形控制 ，如冷暖色 、近似色、渐变色等。
活动延伸
1.给喜欢的老师送“丝巾” 。
2. 可以尝试更多的印染活动 ，比如扎染 。
活动策划方案 篇2背景分析： 伴随着电视娱乐时代的到来，全球刮起了一股泛真人秀的旋风。但是静观真人秀近十年的发展不难看出 ，娱乐色彩过浓 ，节目形式老套，观众审美疲劳成为真人秀节目发展的硬伤 。与此同时我国真人秀节目缺少以就业和招聘为主题的招聘类真人秀 。现针对这一真人秀节目空缺以及大学生就压压力大的问题 ，创办一档招聘型真人秀节目 ，在获取经济利益的同时兼顾社会效益。
节目名称： 隐形的翅膀节目创办：主办电视台协办航空公司：中国国际航空ca 、中国南方航空cz 、中国东方航空mu、大新华航空cn、海南航空hu 、大新华快运gs 、深圳航空zh、上海航空fm 、山东航空sc 、四川航空3u、厦门航空mf 、春秋航空9c 、东星航空8c、吉祥航空ho 、联合航空kn
节目长度以及播出周期： 60分钟每期；每周六晚八点播出
节目定位： 招聘类真人秀
节目口号： 激扬青春放飞梦想
节目准备： （一）每三期节目为一循环，每一循环针对一家航空公司进行合作。首先将招募信息通过网络 ，电视广告 ，报刊杂志或者高校招募海报等媒介进行传播 。（二）参赛者赛前可以通过网络报名，电视报名 ，短信报名 ，现场报名等方式进行报名 。为提高节目质量，工作人员需对参赛者进行信息采集，以及资料初审且对符合参赛条件的合格者进行编号以及安排节目档次。
参赛条件：
1 、基本条件：（1）女性 ，未婚 ，系国家承认的大专(含)以上学历 。不接受现役军人、武警报名 。
（2）在读人员毕业时间须在20xx年9月1日之前。
2 、年龄 、学历
(1)大专学历：18-24周岁(1986年1月1日至1992年12月31日期间出生)
(2)本科及以上学历：18-25周岁(1985年1月1日至1992年12月31日期间出生)
3.身体条件(需同时满足以下条件)
(1)身高：163-175厘米;
(2)裸视力：不低于0.1，无斜眼、无色盲;如裸视力不足0.5 ，须配备框架眼镜矫正 ，矫正视力达到0.8以上 。
(3)体重标准：(身高的厘米数-110)正负10%;
（4）符合中国民用航空局颁布的《中国民用航空人员医学标准和体检合格证管理规则》(ccar-67fs)所述体检标准
节目流程
（一）初赛：为梦起航
海选及专业目测，该环节由协办航空公司专业人员及vip客户组成 ，主要考察选手的仪表形象 ，举止行为以及微笑是否具有亲和力 。具体流程为每十人一组接受评委的目测考核：参赛者轮流报号；按照主持人要求做动作（向左转向右转，绕场一周等）；撸起头发露出额头依次说亚运空姐并保持口型。该环节采取单项淘汰制 ，由十位评委老师将合格选手的编号写在评委表上 ，获得六票及六飘以上的参赛者通过 。合格人员将进行统一笔试及专业体检 。只有海选，笔试及专业体检均合格者方有资格进入下一环节。
（二）复赛：激流勇进
该环节主要分三部分对参赛者进行考核 ，第一部分是无领导小组讨论 ，由评委给小组一个题目，集体思考三十秒，然后每位选手用一分钟的时间阐释自己的观点 ，集体讨论三分钟后推选一位代表进行小组总结发言 。该环节主要考察选手的逻辑思维 ，语言表达能力，说服力以及沟通合作意识 。第二部分是2：1面试 ，评委针对选手的背景材料进行随机提问 ，从而了解选手的生活背景，性格趋向以及价值观。第三部分是锦上添花 ，在该环节中 ，有才艺展示的选手可以通过才艺展示为自己争取好的成绩。该环节采取累计积分的方式进行考核，成绩前十名者享有晋级权 。
（三）决赛：展翅高飞
进入本环节的选手均可参加网络与短信支持活动 ，投票第一的人气王享有直接晋级的权利 。同时进入本环节的选手均可穿着南航空乘制服参加高压测试与情景再现。高压测试由一个选手分别接受六个考官的提问 ，又考官针对其回答问题的满意程度选择通过按钮或者待定按钮 。情景模拟由选手和评委针对某一题目共同完成，根据选手的表现进行得分 。最终依照两轮考核的成绩和进行排名 ，除了投票第一的人气王外 ，排名前期七名的选手可以晋级为南航准空姐。
策划可行性总结：（一）空姐是一个让所有女孩都羡慕与渴望的职业，她们的端庄美丽以及优雅大方逐渐成为衡量一个女孩美丽与否的标志 。针对这一大众心理，可预测到《隐形的翅膀》这一空姐招聘真人秀节目将迎来无数女孩参与的热情以及受到受众的密切关注 ，市场前景可观 。
（二）这档真人秀节目在为普通女孩提供了一个追逐梦想的平台的同时 ，也为航空公司提供了一个择优录取的机会。随着我国航空航天事业的发展，各大航空公司积极拓展航线 ，提高企业竞争力 ，因此每年需要一批高素质的空乘人员 。《隐形的翅膀》这一档节目迎合了各大航空公司的需要，经济收益可观 。
活动策划方案 篇3在重阳节来临之际 ，为了丰富老年人的文化生活 ，让社区老年朋友们愉快地渡过节日，经社区两委会研究决定在重阳节前夕组织开展有益老年朋友参加的文体活动。
重阳节活动总负责：xx
重阳节活动总协调：x
重阳节活动负责：xx
一、麻将活动比赛 。
负责人：袁德才 、吴兴成
工作人员三人 。
二 、象棋比赛。
负责人：郑洪均、江朝义
工作人员一人。
三 、门球比赛 。
负责人：向华 、程通明
工作人员三人 。
四、参赛人员条件：参加以上三项活动人员原则上是本社区内的老年朋友们。
五 、活动时间 、地点和其他事项：
时间：20xx年xx月xx日 。
地点：麻将和象棋比赛在社区综合文化活动室 ，参赛人员必须于上午10:00时以前到场参赛;门球赛在社区门球场 。
六、奖项。
麻将比赛：设一等奖一名;二等奖二名;三等奖四名 。
象棋比赛：设一等奖一名;二等奖一名;三等奖一名 。
门球比赛：设一等奖一名;二等奖一名;参赛奖一名。
活动策划方案 篇4一 、设计意图：
小三班幼儿聪明好学 ，年龄在3岁半-4岁半之间，这个年龄段的孩子对数字比较敏感 ，在学习中 ，能感知数概念的形成，并学习辨认1--10的字形，在游戏活动中 ，反复记数 、点数 ，对数量的感知有了初步的认识 。大海报可让幼儿在轻松、主动的氛围中学习规律数数，从而提高幼儿对数学的认知能力 。我根据我班幼儿的实际情况 ，结合幼儿的年龄特征 ，设计本次数学探究游戏活动，让幼儿学习利用数字卡片 、实物卡片 、粘贴海报、开火车等游戏活动帮助幼儿认识6、7 、8的 字形及辨认6 、7、8的数量。
二 、活动目标：
1 、让幼儿认识6、7 、8的 字形 。
2 、让幼儿辨认6、7 、8的数量 。
3 、体验数字游戏的乐趣。
三、活动准备：
1 、教师自制海报一张 、幼儿海报五张
2、与幼儿人数相等的6、7 、8 数字卡片
3 、实物数量卡片若干
4、光碟一盘 ，故事《动物选美》
四 、活动过程：
(一) 、活动导入
1、观看故事《动物选美》导入活动；
2 、教师出示海报 ，引导幼儿观察；
3 、提出问题：海报上出现的数字分别像什么？引导幼儿分组讨论；
4、请幼儿从桌面上找出与海报相同的数字。
(二) 、教师依次出示6 、7、8数字卡
1 、引导幼儿认识6 、7、8的字形，并说说是什么数字
2、说说它们分别像什么?
3 、请幼儿找出与数字相符的实物卡片 。
(三) 、手指游戏 。教师分别说出6、7 、8的任何一个数字 ，请幼儿用手指比出与数字相符的手指。或反之 ，游戏重复进行 。
(四) 、引导幼儿分组学习使用数字6、7 、8粘贴海报
(五) 、小结:让幼儿在活动中寻找6、7 、8数量的对象，加强数字与数量的结合 。
活动延伸：游戏《开火车》
活动评析：在活动前 ，小三班幼儿已对数字1-5认识和掌握 ，通过认知活动，多数幼儿能较快地正确地辨认6 、7、8的字形，并配合6 、7 、8的字形 ，铺排出正确的数量 ，少数幼儿需在教师引导下完成。教学活动中，师生互动较好 ，幼儿充分体验到数字游戏的乐趣 ，从而达到教学目标 。
活动策划方案 篇5一、活动背景：
随着世界各国经济的迅速发展和生产力水平不断提高提高，人类对环境的影响越来越大环境问题已日益突出和尖锐化 。严重的生态破坏和环境污染问题已成为当代人类社会面临的重大问题。同时新学年伊始 ，安徽师范大学正式将环保教育列为全校学生公共必修课程我校校长蒋玉珉向光明日报记者介绍 ，安徽师大一直通过公共基础课程渗透环保理念、组织社团活动参与环境保护等方式，致力把学生培养成环保理念的“践行者 ”和“播火人 ” ，而让环保教育课程全面走进课堂 ，则是实现培养目标的重要载体 。，作为当代大学生我们应该为环保做点实事 ，在我校建设绿色校园的号召下 ，由公共关系协会举办这次“校园环保行”活动 。
二 、活动目的：
1 、增强我校学生参与环保的'意识
2、保护我们学校以及周边的的环境
3 、培养打学生养成爱护环境，保护环境的意识
4 、增强全校师生的环保意识
三、活动意义：
通过这次活动提高我校学生的环保意识，积极响应学校建设绿色校园的号召。把环境保护的理念贯彻到我们日常生活中来 ，提高我校学生的综合素质 ，但是真正检验我们对环境的贡献不是言辞，而是行动 。 ”虽然我们现在做得只不过是一些微小的事 ，但是我坚信要是我们人人都有保护环境的责任心 ，从自己做起，从小事做起 ，携手保护我们的家园 ，大自然会给人类应有的回报，让人类能在温暖的摇篮——草原上小憩；在慈祥的笑脸——天空下成长 ，在爱的源泉——河流中沐浴 。
四 、活动流程：
1 、活动时间：10月中旬到11月中旬
2、活动地点：圆形报告厅 、食堂门口 、大学生活的中心
3、具体活动：
流程一 ，首先，播放影片和 ，影片和内容紧扣环境保护的主题。内容有关于环境好的方面 ，同时重点放在不好的环境现象上。我们通过影片和的方式让大家在很轻松的环境下了解我们周围的环境现状 。同时我们把环境好的一面与不好的一面结合群起来能给同学们以视觉上最大的冲击，让同学们深刻的认识到我们周围出现的环境问题和环境危机 。让同学们深深的感到保护环境的重要性，从而在日常的生活中自觉的参加到保护环境的行动中来。备注：观看影片大约30-40分钟 。影片观看结束后 ，现场的同学们要互动起来 ，即现场征集同学们关于环境保护的看法，以及日常中保护环境的方法 。如：少使用一次性木筷 ，购物自备手提袋少用一次性塑料袋等。
流程二：通过观看影片后培养了大家的环境保护意识 ，我们在二食堂门口举行 ”校园环保行”签名活动，以吸引更多的人关注环境保护 。
流程三：放映一部以环保为主题的** ，**预计时长为九十分钟以内 ，**由办公室提供 。本次活动中设置有奖竞猜活动由主此人提出问题然后由现场观众作答，大体方式拟定为两种方式 ，第一种是由主持人随机选一个幸运号码选中的回答问题 ，第二种是短信答题，是先给定他们一个号码。本次活动设置一二三奖 。一等奖1名 ，二等奖2名 ，三等奖5名 。
流程四：环保知识pk赛。
1 、展示自我风采 。每队通过不同的方式自我介绍，展示该代表队的风采 。
2 、比赛过程。共分为五个环节，分别为必答题、限时抢答题、灌篮高手 、指定答题 、风险题。现场有奖问答及抽奖活动 ，文艺表演 。所设置奖项为：一等奖一名 ，二等奖二名，等奖三名 ，最佳风采奖 ，最佳组织奖，最佳人气个人奖 ，观众参与奖 。
五、经费预算
活动策划方案 篇6一 、活动主题 ：猜灯谜 、庆元宵
二、活动时间 ：20xx年3月5日(农历正月十五)晚6:00
三 、活动地点 ：一楼同仁厅会议室
四 、活动准备：
1、3月5日前 ，人力资源部负责收集各种灯谜，准备奖励员工的小礼品。
2 、场地布置：2月17日上午 ，设备科协助人力资源部 ，悬挂好元宵节灯笼;下午下班前在会议室四周拉上红丝带，将灯谜吊在上面;活动期间播放节日音乐 ，渲染气氛 。
3 、3月5日晚 ，人力资源部负责组织猜谜活动，包括人员通知，谜底核对、奖品发放及宣传拍摄等;保卫科负责维持活动期间的秩序 。
五 、活动规则：
1 、猜谜活动 ，必须是现场猜谜 ，不得将谜面揭下带走。
2、每个猜谜者猜一个灯谜，必须先到指定兑奖处核对谜底 ，确认无误后 ，由巡视人员取下谜面交兑奖处，猜谜者进行登记 ，填写所猜中谜面题号、谜底 、本人姓名 、部门或车间之后 ，方可领取奖品 。
3、猜对一条谜语兑换一份奖品 。为了让更多的员工参与活动，每人次限猜一条。
4 、谜语共200条：
第1-60条灯谜到一号兑奖桌核对答案 ，第61-120条灯谜到二号兑奖桌核对答案 ，第121-200条灯谜到三号兑奖桌核对答案 。
5 、奖项设置：
共设置奖品200份，猜对一条谜语兑换一份奖品 ，奖品兑完 ，活动结束 。
六、活动注意事项：
1 、猜谜要有秩序，不要大声喧哗。
2 、谜底猜出后，员工只需把谜面题号记住 ，到指定兑奖处核对答案 ，不能将谜面取下 。
3、对答案要排队守秩序，违反者取消猜谜资格 。
七 、活动费用预算：
1 、元宵小灯笼20只 ，5元x20=100元
2、红丝带两盘 ，15元x2=30元
3 、礼品200份，4元x200=800元
合计费用：约1000元左右。
活动策划方案 篇7一 、活动背景：随着时刻的缓缓流逝 ，大学的生活越来越紧张了。就像刚入大学时候每个人心中想象的那样 ，我们都选取了适合自己发展的方向，选取了奋斗的不标 ，然后坦然地一步踏进 ，坚定地一步步前行 。
据小道消息报导，类似的活动 ，校内校外诸多组织也在试行 。并取得了明显的成果。与本班级同时开展活动的 ，还有06级历史班的前辈，届时大家可凭自身爱好与他们进行交流，实现互帮互助和资源共享 ，还能够在院里争取到强有力的支持 。
二、活动目的：增强体质 ，促进友谊，提高团结意识 。名人名言大全摘抄
三、活动时刻：每周四下午2：00-3：40（即第五 、六节课）
四 、活点动地：（主要在）三期篮球场；
五、活动形式：
1。由班委会征集一些游戏节目供大家娱乐 。符号名字
2 。活动遵行自愿原则 ，班上同学可根据具体状况选取性参加；
3。根据每位同学的体育课专项 ，自带“装备”，分块练习；
4 。按照每个同学的兴趣爱好由该项目“专业人员 ”带动进行 。（比如 ，聊天小组 ，篮球小组，乒乓球小组…）
六 、可行性分析：班上绝大多数人支持 ，可谓是群众基础较为牢固；活动所需经费较少 ，活动对学习暂无不利影响；活动本身很有好处和实践价值。
七 、具体流程：填写体育专业调查表→体育部据表做简单的安排→征集活动所需工具→筹备物资（一些常用的药物）→媒体（校内网；班级博客…）每周通讯说个性活动→活动进行→宣传部负责征集写稿，跟踪报导每次活动信息 ，并做好对内对外宣传工作→秘书部整理材料存档 。
八、注意事项：
1 。活动的进行可根据天气状况或某些重要的群众性事情取消 ，绝不耽误大学的主旋律。
2。活动期间的人财安全 。毕竟是户外户外，难免会由磕磕碰碰，受伤也是不可避免的 。一些贵重物品则要留心照管。
活动策划方案 篇8一 、活动目的：
以三月份植树节为契机 ，在全校少先队员中开展形式多样的护绿行动和植物种植实践体验认养活动 ，做到人人参与，宣传与实际行动相结合 ，从而令学生在活动中体验成功的喜悦 ，增加对植物生长的了解，增强环保意识 ，生态意识 ，以达到为班级 、学校、社会增添绿色，净化 、美化环境的目的 。
二 、活动口号：行动起来 ，争做护绿小使者 。
三、活动时间：20xx年3月11日——3月18日
四 、活动内容：
1。活动宣传：学校向全体师生发出号召 ，人人参与植树节护绿 、养绿系列活动，为美化、净化环境尽一份力 。
2 。护绿行动：
（1）“校园环保小卫士 ”选拔赛
第一块：“中队环保小卫士”评比
班级评选方式：各班利用班会通过投票评选5名“班 级环保小卫士 ” ，并颁发奖状。
评选时间：3月15日（周二之前）填写好“中队环保小卫士 ”评选表（见附表一）
评选条件：
在学校做好清洁大扫除和每周的值日工作 ，确保学校有良好的学习环境 。
讲究个人卫生，在每周的个人卫生检查中获得优等（没有减分） 。
在校内外做到不乱扔果皮纸屑，不乱涂乱画。
不踩踏校内绿地 ，不在草丛中玩耍 。
在学校能整理好自己的学习用品 。
家里收拾好自己的房间 ，保证家庭有良好的生活环境。
第二块：校级“环保小卫士”评选
选拔方式：各班级推荐1名“班级环保小卫士 ”参加校级评选，学校从中评选出校级“校园环保小卫士 ”。各班级填写好班级推荐表（见附表二）
评选时间：3月16日（周三之前）
评选的要求：每人准备一份演讲稿 ，主题是“保护绿化 ，我有妙招”，时间3分钟以内 。根据成绩评定校级“校园环保小卫士 ” 。
（2）“我和树木零距离 ”认养校内绿化植物 ，并为认养的植物命名 ，并进行开展拣落叶、擦花坛 、养护绿化等活动。各班级负责自己班级卫生区内植物的认养 。本活动于3月18日进行评选 。
3。开展“感恩自然”绘画 、手抄报评比活动，本周六、周日（3 。12—3 。13日）一 、二年级每人画一幅我爱大自然的画 ，三 、四、五年级每人出一期关于爱树的手抄报。周一各班收齐后统一交到少先大队 。绘画 、手抄报各评出一二三等奖 。
4。各班开展“植物知识知多少 ”主题班会 ，进行交流活动 。交流相关您所知道的树木的资料，收集有关植物生长知识等 ，在班会上交流 、宣传 。
五、活动要求：
1。爱护环境卫生 ，不乱丢垃圾。
2 。爱护学校的花草树木，不随便踩踏草地 。
3。节约资源，不随便浪费水 、电 。
4 。积极 参加各项有意义的绿化 、环保活动。
活动策划方案 篇9一、指导思想
为了进一步贯彻落实《3——6岁儿童学习与发展指南》以及《幼儿园指导纲要（试行）》 ，提高我园教师组织教育教学活动的能力 ，促进教师专业成长，提升我园的整体保教水平 。
二 、参赛对象： 全园所有进班教师
三 、参赛时间： 20xx年10月15日起
四、比赛内容及要求
1、教学内容为幼儿园科学领域 ，执教班级为教师自己所在班级 。执教完成后将教案设计的祥案上交至教研室（字体格式：标题黑体小二 、正文宋体小四 ，1.5倍行间距）。
2 、执教时间：小班10—15分钟；中班20—25分钟；大班25—30分钟 。
五、评委组： 姚新惠 、邢继英 、胡敏、吴新芬
六 、评课要求
1 、目标明确：教学目标是否明确，是否符合现阶段幼儿年龄特点及需要 。
2、准备充分：课堂教具 、教学材料等是否准备充分 ，有一定的操作性。
3 、教师表现：教师精神面貌、教态 、语言表现 。
4 、课堂气氛：孩子积极性调动 ，是否对该活动保持一定的兴趣 。
5、教学效果：是否达到预期目标，孩子的接受度如何。
6、探索与创新：教学内容 、形式 、课堂组织方面是有进行积极的思考和创新。
7、教案设计：环节设计是否有效 ，流程是否清晰 。
活动策划方案 篇10一 、活动宗旨：
积极 、向上、团结 、奋进 、运动、健康
二 、活动目的：
增强学生体育锻炼的意识 ，以组织比赛的形式为平时缺乏体育锻的大学生们创造运动机会，提供展现个人 、集体风采的舞台 。通过拔河比赛 ，发扬团队精神 ，增强组织凝聚力，使学生们体会集体的力量。
三、赛事主办及管理
本次比赛由研究生部团委主办，研20xx级五中队二班承办
四 、比赛地点：
雁塔校区篮球场
五 、比赛时间：
周一、周二、周三的下午4点（具体日期待抽签结束后另行通知） 。
六 、参加要求
1 、以班为单位组成各参赛队伍
2、各班限报领队1名 ，
七 、拔河比赛规则
1 、报到：
比赛开始前 ，各队领队必须到赛场登记台签到 。并交各参赛队员的学生证，无学生证不得参加比赛。参赛队伍按照比赛场次安排准时到场参加比赛 ，因特殊原因需要调换场次的 ，请提前通知 。
2、队员人数的规定：
每一拔河队上场比赛队员20人，每队位男 、女各10人 。参加比赛的队员必须是本校研究生院学生 ，其余人员不得参加。
八 、比赛方法：
1）比赛分淘汰赛、半决赛和决赛等三个赛程 。
2）比赛分组及比赛首场的站位选择由各队队长抽签决定 。
3）淘汰赛：每队抽签分成组。每组比赛采用三局两胜制 ，每局后双方交换场地 。当两局即可分出胜负时，比赛宣告结束 。每组获胜者晋级。视参赛队伍的多少决定淘汰赛的轮数 ，最终胜利的四只队伍进入半决赛。
4）半决赛：由队长进行抽签分组 ，每队按三局两胜制进行拔河比赛，获胜队进入决赛 。
5）决赛：采用三局两胜制 ，胜者为总冠军 。
九 、注意事项：
1 、每场比赛16:15准时开始 ，各代表队需在16:00到达比赛场地（雁塔篮球场）。
2、赛前15分钟点名检录，核对学生证，三次点名不到的代表队视为自动弃权 。
3 、为避免损伤和力求美观整齐 ，要求穿长袖运动衫 、平底胶鞋 ，不准带手套，不得穿钉鞋以及赤脚参加比赛 。
4、参赛人员不得冒名顶替 ，啦啦队员不准上场帮忙 ，一经发现取消该队所有成绩及参赛资格。
5、比赛前由各班体育委员或者领队抽签决定对阵（抽签时间另行通知） 。
6 、必须听从裁判员的裁判及工作人员的指挥，遵守比赛纪律 ，友谊第一 ，比赛第二 。对违反比赛规则，又不听从劝阻的 ，判输。
7 、奖励办法
比赛取前三名 ，给予一定奖励 。
十、本规程如未尽事宜，由五中队二班负责解释 。
大学研究生部20xx级五中队二班
20xx年5月25日
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