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关于中班夏季的 育儿知识 家长们知道吗
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中班夏季的育儿知识篇一

　避暑妙招让宝宝清凉度夏

　随着天气越来越热 
，很多妈妈也在动脑筋该怎么给孩子创造舒适的夏日环境
，孩子的体质比较特殊 ，只有正确的做法才能够起到避暑的作用 
。

　第一
、 避免暴晒

　最好的避暑方式就是避免暴晒 
，在夏日过度的户外活动是不适宜的
，孩子的体能消耗很大而且容易脱水导致中暑 ，建议各位妈妈如果带着孩子做 户外运动 最好能够在傍晚六点之后进行 
，温度没有那么熬人
。

　第二 、 少吃冷饮

　虽然夏季是冷饮的狂欢盛宴
，但是对于孩子来说多吃冷饮对身体不好 ，他们的肠胃功能比较弱 ，冷饮吃多了容易的肚子痛
，而且长期吃冷饮还可以使得孩子营养不良
，因为冷饮会刺激胃粘膜引起腹泻腹痛等 。

　第三 
、 多吃水果蔬菜

　夏季要多吃水果蔬菜 ，补充身体所需的维生素和水分 
，夏季多吃水果还可以抗氧化
，减少烈日炎炎晒伤皮肤的可能性 ，如果孩子有上火的征兆可以给他们吃些清凉消暑的水果蔬菜 
，例如绿豆汤等 
。

　第四
、 多喝水

　夏季流汗多
，故而要给孩子多喝水 ，以温开水为佳 
，少喝碳酸饮料等
，这些饮料含有大量的糖分 ，多喝容易导致肥胖而且对身体健康无益
。

　第五 、衣服宽松

　夏季天气热 
，建议给孩子衣服搭配以宽松舒适为主
，尽量偏重于那些棉质 ，宽松的衣服 ，孩子的汗腺比较发达
，天热出的汗比大人还多
，如果衣服不透气或是不吸汗 ，孩子穿着也会觉得很不舒服 
，同时也可能起痱子
，导致皮肤感染 。

　 总结 ：夏季皮肤清洁工作要做到位 ，但是给孩子洗澡的时候不要给他们用太多的沐浴液 
，清水冲洗就可以了
，因为孩子身上不脏只是汗液粘在皮肤上 ，孩子的内衣内裤等勤换 
，让孩子干净清爽 
。

中班夏季的育儿知识篇二

　夏天宝宝发烧了
，给他退热时最易犯的错

　夏日的高温天马上就要来到了 ，夏天又闷又热 
，所以孩子感冒发烧的情况也出现地越来越频繁了
。在帮宝宝退热时妈妈会做很多的工作
，但是其中的一些行为是错误的 ，所以各位妈妈要学会避免这些错误 ，这样才是对宝宝最好的照顾 。

　夏天因为天气太炎热
，很多家庭承受不了这温度
，大部分家庭就会把空调温度开得很低 ，孩子一会热一会冷就很容易发生感冒发烧的情况 
。要是发现自己的孩子有发热的现象 
，大多数的妈妈都会觉得特别心急
，心一急的话就容易出现常见的退热误区
。接下来就给大家来讲讲 ，一般情况下包括：

　1 
、用冰袋降温

　冰袋适用于高热不退的患者 
，可是大家要注意尤其是妈妈要知道
，这个 方法 不适合小婴儿 。

　原因分析：小婴儿体表面积相对较大 ，体温调节功能还没有发育的很完全 
，所以要是现在体内在发烧
，但是外界温度过低 ，特别是局部大面积应用冰袋 
，就非常容易造成皮下脂肪凝固而成硬肿
，这就从小小的感冒引发到其他的疾病了 。

　2
、捂汗退热

　老百姓有个土方子：感冒后就要好好地盖着被子捂着 ，等到发汗了就没有事情了 ，烧也就会退了
。对成人来说
，有时候发烧了采取这样的做法确实有效
，可是对宝宝是不适合的
。

　原因分析：宝宝四肢供血不足 ，神经系统发育还没有达到成人那样完善的程度 
，要是宝宝被包裹过严
，这样其实反倒是没有办法散热 ，时间长了就会造成脱水 、代谢性酸中毒 
，可能还会引起脑缺氧 。临床上有一种专属于 儿童 的疾病?蒙被综合征? 
。

　3 
、一发热就吃退热药

　有一部分的妈妈觉得发热是坏事
，宝宝一发热就特别着急
。事实上 ，发热是机体免疫系统为了抵御感染而产生的一种免疫保护性反应 。

　原因分析：研究已经证实 
，发热时机体内的各种免疫功能都优于体温正常时 
。体内的免疫功能可以抑制病原体的生长
、繁殖
，对于退烧是有很大的帮助的
。要是过早用药物来给身体降温的话 ，其实退热药本身还是存在副作用的 
，同时还会挫伤机体的自然防御能力
，这样更加不利于恢复身体了 ，并且还有一定的概率因为退热而掩盖了症状 ，造成原发病的诊断困难
，耽误治疗 。

　4 、泡澡降温

　泡澡是很多人都会选择的一种养生方法
，适度的水温能够作用人的副交感神经 ，让自己觉得身心放松 
，但这个方法对发热的宝宝并不适用 
。

　原因分析：泡澡水温过高
，对身体刺激加强后 ，交感神经便发挥作用 
，机体就不容易平静下来
。可是要是水温过低
，给宝宝洗澡的话就会加重感冒 。

　5 
、带着高热宝宝候诊

　去医院要排长队的现象现在经常能看到 
。不少妈妈在宝宝高热后什么都不做马上去医院 ，排队等待医生处理 
，这样是不对的
。

　原因分析：超过39℃的高热会影响身体
，因此在宝宝高热时 ，最好在家给宝宝口服退热药 
，接着再去排队看病 。在看病过程中要是宝宝还是一直高烧
，最好是先和就诊医生联系 ，通常会根据实际情况妥善安排顺序的 。

　孩子的身体很娇弱 ，要是没有做到第一时间科学的处理这些问题
，造成的影响是很大的
。所以宝宝发烧时
，一定要找到科学的处理办法 ，来防止不经意间对孩子造成的伤害
。

中班夏季的育儿知识篇三

　宝宝夏季发烧不要怕?分度护理?来帮忙

　夏季来临了 
，虽然宝宝们可以更加愉快的玩耍了 。但是
，夏季变幻莫测的天气却很容易导致幼儿出现发烧的症状 
。当宝宝发烧时 ，宝爸宝妈们不要着急 
，一门心思的给宝宝降温
，而是要冷静分析 ，针对宝宝的发烧状况进行?分度护理?
。

　宝宝发烧可分为以下四种情况：

　一
、低于38.5℃

　一般情况下 
，假如宝宝体温在38.5℃以下
，并且能够照常玩耍 、照常吃以及照常睡 ，没有明显不舒服 、精神状态良好 
，就没有必要立即使用退烧药或者急于送宝宝去医院 。完全可以自己在家采用适当饮水或其他物理降温的办法帮宝宝退烧 
。另外
，宝宝发烧时 ，很多父母都会给孩子加量穿衣服 ，而事实上
，这样一来身体的热量反而不容易散发所以我们不主张?捂汗?
。如果宝宝是3个月以内的小婴儿
，那么可以为其打开衣被
、少穿衣服也就是说采取?开包?的 措施 使其慢慢退烧 。因此 ，通常来说如果宝宝发烧了要尽量少穿衣服 
，也没必要盖厚被子 
。

　当然了
，做为父母 ，宝宝生病发烧时应该更加细心地去照顾他
。因为低烧一般会持续数日 
，所以父母应该时刻观察宝宝的精神状态和食欲的变化
，把宝宝发烧的天数(需精准计算发烧满几日)
、体温的变化 、间隔时间 
、还有其他不适症状做好记录 ，以便医生更好的了解孩子病情 。另外 
，孩子发烧时身体比较虚弱
，所以要让宝宝得到足够的休息 ，除非因为发烧引发抽筋 
，否则最好不要在在半夜叫醒宝宝服用退烧药;为了避免小便过黄
，要注意补充水分和电解质 ，以免小便过 
。还有一点 ，由于发烧是一种抵抗病原入侵的自然现象
，所以如果爸爸妈妈硬要给宝宝退烧
，反而削弱了宝宝的抵抗力
。由此可见 ，宝宝低烧时 
，最好采用物理降温 。

　二
、介于38.5℃和39℃之间

　当宝宝体温在38.5℃到39℃之间时
，在家可以先采取以下物理降温的办法 ，也可以适当辅以退烧药物 。

　1 、温湿敷

　温湿敷就是用温湿半干的毛巾敷在宝宝的胸腹部;或者把几块稍凉的热毛巾降温到25℃左右再拧成半干 
，放在宝宝的额部 
、颈部
、腋下以及大腿根部进行冷敷
，每5～7分钟更换一次 ，宝宝也会感到很舒服
。但是为了避免宝宝着凉 
，室温过低时不宜采用此方法
。

　2 、冰敷或者使用冰枕

　6个月以内的宝宝可以使用市面上的退热贴来减轻高烧所带来的不适 。如果宝宝已经超过六个月大了
，那么可以把碎冰块装入塑料袋 ，加上适量冷水 
，压出空气
，把袋口扎好做成自制冰袋 ，或者直接将现成的冰袋放在额头 
、两侧颈部 ，还可以放在腋下以及双侧腹股沟的部位来降温 
。除了使用冰袋还可让宝宝睡冰枕
，这些都能够帮助宝宝局部散热退烧
。但是
，为了防止局部冻伤宝宝的皮肤 ，使用时一定要在冰袋外需裹一层布 。

　当宝宝的体温升到38.5℃以上时 
，宝妈们在采用物理方法给宝宝降温的同时
，可以适度地使用退烧药 ，以一次用一种药为原则 
，减轻宝宝的不适
，以防宝宝出现高热 
。但是 ，让很多宝妈头疼的是很多孩子都拒绝口服药 
，倘若
，你的孩子就是这种情况 ，那么退热栓就是最好的选择
。这种栓剂是从肛门直接塞入的 
，主要被直肠吸收
，所以很快就会见效 。然而要注意的是 ，由于药物反复刺激肛门 ，容易引起宝宝发生腹泻;而且退热栓的退热作用十分强大
，很容易造成退烧过度
，导致体温陡降 
。

　三
、介于39℃和40℃之间

　当宝宝发烧约39℃以上体温过高时 ，可以采用酒精擦浴的方法
。因为医用消毒酒精浓度为75% 
，所以用于酒精擦浴要加上1倍的水让浓度降低到30%左右 。然后用软布蘸上配好的溶液轻轻地擦腋窝 、颈 下和两侧大腿根
，擦至皮肤微红 
。但是用酒精擦浴一定要保护好眼睛和外阴 ，避免溶液流入造成刺激给宝宝带来不适
。除此之外 
，擦浴之后要多给宝宝喝些温开水以补充水分 。倘若体温骤降
，四肢出现凉 
、发 抖
、寒战的情况 ，就应该马上停止降温 
，改用保暖措施 。

　除此之外
，当宝宝体温较高并且情绪烦躁时 ，可以给宝宝泡温水澡或用温水擦浴来达到降温的效果
。泡浴时让宝宝身体除了头部以外全部浸泡在略低于体温2℃的水中 
，同时用37℃左右的温湿毛巾均匀地搓揉四肢以及前胸后背上下
，腋窝 、腹股沟等血管丰富处搓揉时间要稍长一些 ，这样能够让皮肤表面的血管扩张以加速热量散发
。以这种方式约4～6小时炮一次 ，每次泡澡约10～15分钟 。

　四 、40℃以上

　因为发烧是一种症状
，而并非一种疾病
，所以当宝宝发烧时首先要做的就是找出造成导致发烧的原由 
。能够引起宝宝发烧的原因有很多 ，一般情况 
，都是由于受到病毒或感染而造成发烧
。其中最常见的就是上呼吸道感染 。除此之外
，其他部位的感染如玫瑰疹也有引起发烧的可能性;进行预防接种的时 ，也有小朋友会出现轻微的发烧症状 
。

　倘若宝宝发烧已经超过40℃(特别是3岁以下宝宝) 
，不是由于接种疫苗而引发的
，并且小便有烧灼感
、退烧24小时后又反复出现高烧 ，而发烧时间已超出72小时 
，为了保证宝宝的安全
，建议马上将孩子送去医院治疗
。

　根据以上所述 ，宝爸宝妈们面对宝宝发烧时 
，一定要冷静
，找出导致发烧的原因 ，掌握宝宝身体 ，警醒?分度护理? 。

　关于中班下学期育儿知识
，家长们知道哪一些
，以下是我整理的中班下学期育儿知识的相关资料 ，宝爸宝妈快来学习学习哦 
。

　家长要怎么去和孩子谈心

　你常和自己的孩子谈心吗?也许你会说:小毛孩子 
，啥也不懂
，有什么好谈的?或者认为 ，一天到晚忙个不休 
，哪有功夫和小家伙解嘴皮才还有一些家长
。生怕有损于自己的?尊严?
，对孩子 ，开口便训 
，更不用说谈心了
、其实
，谈心是对孩子进行教育的一种行之有效的方法 ，做父毋的都应该学会运用这种方法 。

　怎样和孩子谈心呢?

　第一 
，要明确谈心的作用语言是思维的信号
，通过谈心 ，父毋可以了解孩子想些什么 ，便于有针对性地进行教育
，通过谈心
，父母可以和孩子交换思想 ，增进感情 
，有些家长强调工作 、家务忙
，没有时间同孩子谈心 ，如果他们懂得了谈心的作用 
，一定能够找到机会的 
。

　第二
，要了解孩子的心理特点上小学的孩子 ，心直口快 
，喜怒衰乐都挂在脸上
。他们在学校碰到高兴的事或不愉快的事
，往往不等父母问 ，就会一古脑儿倒出来 
，这个时期
，孩子的思想是向家长敞开的 
、但是 ，随着年龄的增长 ，孩子的心理也相应地会起变化
，上中学的孩子就不再象上小学时那么直爽了
，话也说得少了 ，似乎和爸爸妈妈不那么贴心了 
，常常不肯向父母吐露直情
，国外有的心理学家称这一时期为?青少年闭锁期? 。处于这一时期的孩子 ，虽然沉默寡言 
，把秘密埋藏在心里 。但同时又希望被父毋和其他人理解了解了孩子的这些矛盾的心理特点
，家长就应主动接近孩子 ，经常有意识地找孩子谈心 
，及时消除他们的思想顾虑
，使孩子有话愿意和父母讲
、只有这样 ，家长才能掌握孩子的思想脉络 
，有针对性地进行教育
，

　第三 ，父母要用平等的态度和孩子谈心
。孩子年龄小 ，不容易理解深奥的道理
，当孩子对一咎问题理解不了时
，家长不能训斥 ，要做到?三心?
。即? 
，细心? 、
，?耐心?和?恒心? 。细心 ，就是要仔细观察分析孩子的言行 
，善于发现孩子身上的优点和缺点;耐心
，就是要态度和蔼 ，循循许诱 
，不搞?一言堂?
，更不能搞?审讯式? ，恒心 
。就是要有打?持久战?的精神 
，反复给孩子作思想工作
，直到做通
。总之 ，家长只有用平等的态度和孩子谈心 ，才可能有成效 。

　第四
，和孩子谈心还要讲究方式方法 
。对年龄小的孩子
，要尽量寓谈心于游戏奴乐之中? ，或者?离谈心于讲故事 
、猜谜语之中? 
，避免急躁的说教
、如果孩子犯了较人的错误或者和父母顶嘴
，争辩 ，谈?崩?了 
，作父毋的既不能姑息迁就
，轻易让步 ，也不能急躁 、粗暴 
，可以用?冷处理?的办法解决
。比如孩子偷拿了家长的钱却一口咬定没拿
，这时家长不要硬逼着孩子承认 ，要向孩子讲清:没有钱可以向家长要 
，愉着拿是不诚实的表现:知错而不认错是错上加错
，如果孩子此时还不认错 ，家长暂时就不要再谈了 ，可以让孩予考虑一 
、两天
，并向孩子讲明
，想通了 ，认了错 
，还是好孩子
，还可以得到父母的信任 。在这一
、两天内 ，父母和家里人要有意?淡?着他 
，不要随便和他嘻笑
，要给他一定的压力 ，使他的思想斗争起来 
，直到他承认错误为止
，孩子认错后 ，家长要给以肯定 
，接着便讲清错误的危害及根源
，希望他改正 、这样既教育孩子认识了错误 ，又没有影响同孩子的感情 
。反之 ，如果采取揍孩子
，迫使他认错的方法
，除了能息一息家长的怒气外 ，并不解决任何问题
。

　怎么给孩子安排零花钱

　在家庭教育中 
，怎样安排孩子的零花钱
，是一个经常遇到的问题 ，当父母的不能忽视 
，合理地安排孩子的零花钱
，有助于培养他们艰苦朴素 
、勤俭节约的好品德 ，还可以帮助孩子提高支配生活的能力;反之 
，安排不妥
，则会招来不少麻烦 。有些孩子身心受到腐蚀 ，往往就是从乱花零钱开始的 
。

　家长给孩子零花钱的方式 
，大致有以下几种:有的在节假日或喜庆的日子给
，有的在发薪的日子给 ，有的在孩子做了好事之后以奖励的形式给 ，有的是孩子随要随给
，有的把孩子帮助大人买东西找回的零钱送给孩子
，个别家长对孩子花钱根本不约束 ，让他们随便拿
。

　家长应该怎样合理安排孩子的零花钱呢?

　第一 
，要向孩子讲清
，家里的钱是大人们付出劳动得到的工资报酬 。家长还应告诉孩子 ，钱虽然可以换来衣食住行所需要的东西 
，但金钱不是万能的
，这一点和资本主义社会不同 。

　第二 ，要经常向孩子讲我国劳动人民勤俭节约的传统美德 
，讲述雷锋
、等模范人物艰苦朴素的故事
，使孩子从小养成勤俭节约 、不乱花钱的习惯
。

　第三 ，家长在安排家庭开支计划时 
，要主动安排好孩子文体活动上的开支
，充分考虑到满足他们正当的兴趣爱好所需要的费用 ，家长要根据孩子的年龄特点 ，主动为他们购买一些图书
，让他们看一些有益于身心健康的** 、戏剧;为他们购置一些玩具
、小工具和手手工操作的零器件等
。这样做
，一方面可以开阔孩子们的视野 ，有利于他们长身体
、长知识 、长才干;另一方面 
，也可以防止孩子为了参加卜述活动而采取不正当手段?如哄骗 
、偷摸等
，弄钱 ，

　第四 
，爸爸妈妈给孩子零花钱要讲究方式方法
，既不要大手人脚 ，也不必仁得太死 。有的家长定期给孩子一定数日的零花钱 
。这样做便于孩子安排自己的小计划
。不过 
，对年龄小的孩子
，家长不能撤手不管 ，任其自花 
，而要帮助他们合理使用 。家长可以给孩子买个储蓄罐
，让孩子将节约下的钱存在里面 
。这笔钱可以让孩子买喜爱的物品或做其他有意义的事
。总之 ，家长应教育孩子学会支配生活 ，注意勤俭节约 。

　第五
，家长在花钱方面
，也要以身作责 ，为孩子做表帅 
。托尔斯泰种经说过 
，如果父母对穿衣吃饭睡觉都有节制?那么儿童就会照样来做
，身教重于言教 ，这一点是很重要的
。

　影响孩子的个性发展因素

　学前教育期是孩了个性品质和行为习惯初步形成的时期 
，孩子个性和性格的发展受到各种因素的制约 。第一是要受神经系统发育的形响 
。对于处于学前期的儿童来说
，虽然他们的大脑获得了很大的发解 ，重量己达成人的十分之八九 
，可是他们的脑细胞却很柔嫩
，他们大脑的生理机能尚未成然 ，中枢神经系统对肌肉的支配作用 
，尤其是大脑操纵小肌肉群的能力还比较差
。

　加之他们目侧能力差
，空间知觉不准确 ，还有就是这一时期孩子的好奇心特别强烈 ，所以造成了孩子在各种运动或动作时就特别容易出现错误和过失
，就特别容易产生破坏和掇坏东西的现象 。例如孩子想把盛水的杯子放到桌子上
，结果却事与愿违 ，失手把杯子打碎了 
，又如把刚买来的玩具拆卸的七零八落
，把家里的漂亮的玻漓器皿摔得粉碎等等 。

　这一时如正是孩子的运动器官处于迅速发展的阶段 ，所以他们对运动表现了水不满足的欲望 
，尤其是5--7岁幻男孩
，往往过分地好动
、好斗 、淘气 ，常常会出现因互相追逐扭打而撕破衣服 
，因爬揪或因攀登 
、跳跃而跌伤手足的事
。在这一时期
，由于孩子的大脑细胞还很稚嫩柔弱 ，他们神经系统的兴奋过程大大强于抑制过程
。这种抑制过程的柔弱和兴奋过程的强烈而产生的反差 
，以及他们强烈的兴奋性还很不稳定
，再加上过强的运动欲望 ，就使他们的行为很容易冲动而失去控制 。这些合并在一起 ，就使这一时期的孩子显得特别的淘气
、顽皮
，再加上他们意志的自觉性 、坚持性和自制力还很差
，他们的注意力还不集中 ，经不起外界的刺激 
、干扰
、引诱而产生转移 
，这就使他们行为的目的性变得盲目和不稳定 
。

　例如在幼儿园里
，孩子们正在老师的带领下做操 ，突然看见天上一架飞机飞过 
，孩子们马上就欢呼跳跃起来
，他们就会不顾老师的哨声和口令
。这并不是孩子们不听话 ，不守纪律 
，而是他们的注意力和兴奋点发生了转移
，这正是处于这一年龄段的孩子们所特有的特征 。又如 ，孩子们正在树林里做采集树叶标本的活动 
，突然看到树林边跑来了一群羊
，那么他们就会很兴奋地跑过去看羊 ，有的学着羊叫 ，有的爬在地上学羊跑
，完全把采集树叶做标本的事忘记了 
。

　孩子们的这些表现是由他们的心理和生理特征决定的
，大人对孩子的过失或错误不要轻率地粗暴批评或叱责 ，而要认真仔细地分析原因 
，采取正确的教育方法
。孩子的个性是随着年龄的增大逐步形成的
，好的生活行为习惯也是需要在生活中经过长期的培养才能养成的 ，在这个过程中需要大人的指导 、鼓励和肯定 
，有时还需要大人们一起共同参与 。

　第二是孩子个性性格的发展受生活环境的影响 
。人的个性是一个复杂的 
、多侧面的
、多层次的动力结构系统
，它主要由:个性倾向性(包括需要 、动机 、兴趣
、志向
、理想 、信念和人生观等) ，个性心理特征(包括气质 
、性格
、能力等) 
，自找意识(包括自我认识 、自我体验
，自我调节等) ，心理过程(包括感觉 
、知觉
、记忆 、想像 
、思维
、情感 、意志等) 
，心理状态《包括注意 
、激情
、心挽等)
，当以上成分结合成一个统一的整体 ，并具有稳定的 、有倾向性的独特特点 ，才组成个性
。

　人的个性的形成和发展是贯穿在人的整个生活过程之中的
，不是一朝一夕形成的
，它是受家庭和社会潜移默化的影响 ，是在个人实践活动中逐渐塑造而成的 。虽然个性的形成并不限于儿童 、少年和青年时期 
，但良好个性的塑造还是越早越好 
。愉快的家庭生活能使孩子的身心得到全面发展
，并使他们增强自知
、自信和自林 ，在愉快的气氛中成长 
，能使幼儿精神舒杨
，性格开朗 ，有利于孩子良好个性的形成
。

　因为学前教育期是孩子个性的初步形成期 
，在学前儿童个性形成中
，孩子的自我意识
、特别是道德意识的发展起着重要作用 。为了给孩子今后个性的健康发展打一个良好的基础 ，对孩子的教育应注意以下四个方面的培养 
，一是良好行为习惯的培养
，二是帮助孩子建立和谐的同伴关系 ，三是要注意不要对孩子持完关主义观点 ，鼓励孩子张扬个性:四是要关注孩子的心理健康 。

1 、学会放手
，让孩子独立
，4-5岁中班的孩子身体开始变得结实 ，体力较佳 
，可以自己走一小段路程
，能够自己穿脱衣服 
、扣纽扣
、拉拉练 、系鞋带
。

　父母不要觉得孩子还小 ，什么都不懂 
，其实在这个时期就可以放手
，让他们自己做些简单的动作 ，比如自己收拾玩具 
，穿衣穿鞋
。

　既能够培养孩子独立自主
，还能够培养吃苦耐劳的精神 ，变得更坚强更独立 。

　2 
、少学习 
，多游戏
，这时期孩子生理上并不成熟 ，心理发展也不够完善 ，安排大量的学习任务
，从事过分紧张的学习活动
，反而是有害的 
。

　这阶段还不能像小学的教学一样 ，父母应该了解这一时期的学习特点 
，多给孩子组织一些游戏活动
。

　如通过玩扮家家游戏
，可以了解家庭中每个人的职责 ，还可以通过踢球来掌握踢球的技能 
，发展运动水平 。

　3
、尽力回答孩子的为什么
，孩子在4-5岁的阶段 ，往往有着惊人的模仿能力 
，他们会积极地去探索
，去了解新鲜事物 ，不止要知道是什么 
，还要知道为什么 
。父母不要觉得不耐烦就粗暴地打断
，有价值的问题可以适当回答 ，不好回答的问题就避开 ，都是给孩子的一种反馈
，对孩子而言都是一种激励
。

　4 、蹲下来和孩子说话
，这个阶段的孩子不会思考很多 ，只觉得我喜欢这个所以我想要这个 
，但是有时候会给父母造成一些困扰
，他也不会明白父母为什么要生气 。有的家长会对孩子大声地呵斥 ，并且还会采用居高临下 
，命令式的语调
，认为这样孩子就会更听话 ，但是只会给孩子造成更大心理伤害 
。无论是在什么场所 
，当要对孩子说什么的时候
，请试着蹲下来 ，用这样的方式对孩子说话 
，孩子会很开心地执行你的“命令 ”
。

　5 
、手势动作多于说话
，这个阶段的孩子已经学会了基本的判断 ，会通过一些手势和动作知道父母的喜怒哀乐 ，他们的领悟潜力相当强 。

　当你不想让他做某事时
，只要轻轻地摇摇头
，或悄悄地对孩子瞪瞪眼睛 ，他就会明白的 
，完全没有必要大声说出来 
。

　你可以和孩子达成默契
，当作你们亲子间的小秘密 ，“如果你看见爸爸妈妈摇头 
，那就说明不能那么做；如果点头
，那就是同意了 ，好吗？ 
”

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