2023年师德师风工作总结篇1

我们学校历来非常重视对于教师的思想道德建设 ，学校于四月开展了为期一月的师德建设月活动 。在第一次的启动仪式上
，王校长强调了这次活动的重要性
。董校长对全校老师做出了教师法和教育教学常规管理方面的培训。学校又召开了第二次师德建设会议 。通过此次师德建设活动月的培训和学习，我深刻认识到作为一名人民教师所肩负的职责。同时也感悟了作为一名人民教师 ，不光要具备扎实的教育教学素养，更要拥有一颗爱岗、爱生的心
，通过不断学习，构筑起良好的思想道德修养和乐于奉献 、做学生良师益友的境界
。

一
、 从学生实际出发 ，做学生的良师益友

当我看到西安《都市快报》所报道的我市某小学的英语老师因为有些学生背不过英语课文
，一气之下用小铁棍敲打学生屁股的事件，我很吃惊和气愤。我也是一名小学英语老师 ，我时常提醒自己：教育教学要从学生的实际出发
，要关注到每个学生都是一个个具有鲜明个性的教育对象 。他们都有自己的优点和不足，关键要看我们老师如何“取长补短 ” ，和学生正真的交流
，首先尝试做他们的知心好友，其次才是知识渊博的老师
。

二、 敢于经常反思自我 ，提高自己的道德修养

要想做一名好老师
，还要有敢于反思自我，不断提高的胸怀和远见。有些老师在课堂中经常关注学习较好的学生 ，却忽略了一些同样渴求知识 、希望得到老师重视的学生 。我们首先要面向全体，学会尊重学生的人格和个性
。我决心要向优秀的一线教师学习
，学习他们敬业爱岗、关爱学生的良好品质。同时加强理论学习，进一步领会教师职业道德所规范的精神和内涵 ，从而进一步提高自我的道德修养 。

三
、 严于律己
，宽于待人，从小事做起处理好师生间的关系

针对学生在学习中会有急躁、不认真等情况发生 ，我应该从严要求
，同时找出原因，和家长取得联系 ，再针对原因
，找出合理的解决方法
。我会重视和学生的沟通，倾听他们的心声和想法。积极和班主任老师经常沟通 ，交换对教育教学中个体学生的转化的办法 。我相信只要我加强自身学习
，更加关爱学生，做学生的良师益友 ，我和学生的关系会更加融洽
。

2023年师德师风工作总结篇2

一个学期转眼就过去了，在幼儿园领导的指导下
，在同事们的关心和帮助下，使我学会了很多 ，也使我干好了我的本职工作
，这里，我也该总结一下过去的工作经验 ，以便更好地提高自己的各项工作水平。

一 、在这个学期里
，本人能够遵守园内的各项 规章制度 ，热爱集体 ，能坚守工作岗位
，不迟到
、不早退，无事不请假 ，对幼儿一视同仁
，与同事相处融洽 。服从领导的分配，乐意接受各项任务 ，并且尽力把它完成。班上出现问题，能够与班上的老师共同商量解决
。积极认真的参加保育员及其他的各种学习
，每次学习都认真的做好笔记，在工作中遇到有问题时 ，做到早发现早解决
，主动听取保健老师的意见，经常与保健老师交流。

二、我是第一次接触保育工作 ，这学期我是大班的保育员
，经过了一个漫长的暑假生活，刚开学许多孩子都不适应幼儿园的生活 ，早上有的小朋友要哭要闹
，这时我就用亲切的语调，友善的笑容 ，像妈妈一样的去吸引幼儿
，让幼儿很快的适应幼儿园的生活，把孩子当做自己的孩子 ，从内心去关心他们 。

三 、每天早上来园，首先做到开窗通风
，搞好室内外卫生，保证环境
、物品的清洁整齐
。做好晨间各项准备工作。保持卫生区地面干净、无污物 、无积水 ，盥洗室地面洁净干燥
、无积水、水池及墙壁无污物
，每天清洗毛巾及水杯，保证水杯清洁 ，厕所保持无异味 、地面干燥洁净
、清洁用具挂放整齐、不堆放垃圾
，活动室物品摆放整齐，教具 、玩具洁净无尘土 ，幼儿被褥叠放整齐
，严格执行一日卫生消毒，各种资料记录清晰 。

四、在卫生保健方面 ，我以培养幼儿各种生活习惯为主
，帮助幼儿认识自己的杯子，培养幼儿饭前便后要洗手 ，饭后要擦嘴，漱口的好习惯
。班中有个别孩子有挑食的坏习惯
，我就给他讲道理说明挑食的坏处，同时适当的鼓励他 ，渐渐的这些孩子有了进步
，变得爱吃饭了，有的还主动要求老师添饭
、添菜 ，孩子们的变化使我变得非常高兴。

通过一学期的努力和学习
，从刚开始对工作的不熟悉到现在的得心应手，这些都离不开领导和同事对我的帮助 ，当然
，我在工作中也有粗心，有做得不周的地方 ，在今后的工作中
，我一定不断总结经验，吸取教训 ，争取把工作做得更好 。

2023年师德师风工作总结篇3

我是一名小学教师，自走上工作岗位后
，深感责任重大，作为一名教师不仅要教好书 ，还要在各方面以身作则
，率先垂范
。就我的工作师德师风作以下几个方面的小结：

一、思想及工作的基本表现：

自从选择了这个职业，首先 ，我一直爱岗敬业。热爱教育事业
，要对教学工作有“鞠躬尽瘁
”的决心 。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔 ，不计名利
，积极进取，开拓创新 ，无私奉献
，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作 ，不求，但求更好
，不断的挑战自己，超越自己
。其次 ，我不断加强政治学习
，不断提高政治素养。按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法 ，恪尽职守
，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业 ，为人师表 。“为教育事业奋斗终身的献身精神
，”把忠诚于人民的教育事业，看成美德 ，时时激励我
，要像蜡烛一样，燃烧自己 ，照亮别人;工作上勤勤恳恳 、兢兢业业，服从领导
，不打折扣，认真
、完成学校领导交给的各项工作任务 ，并用“学为人师、行为示范 ”的要求来约束自己
，做家长认可，学生喜欢 ，学校放心的“三满意”教师。

我们小学老师
，跟学生的接触尤其多，老师的言行直接影响他们
。所以我们教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生 ，又要用自己的高尚人格影响学生 、感化学生
，使学生的身心健康地成长发展。

二
、存在的问题及原因分析：

经过一段时间的师德师风学习，使我深深地认识到师德师风学习十分必要 ，这好像使我进入了一个较高的师德师风的更高境界
，对今后的教学教育工作无疑是有指导意义的 。但是，由于本人在学习的态度 ，运用学习的知识到实际中解决实际问题等方面存在不足，现将我在这次师德师风学习中存在的问题及原因分析如下：

1、教学理论知识水平不够
，学习起来不深入
。平常时间没充分利用，有关教育教学的书籍看的很少。有时理论学习过后 ，不能及时做深入内化
，加强实践 、锻炼，以至于记得快
、忘得也快 。

2、教学中 ，我能够详细 、准确的把握教材
，一般不出现的知识性错误
。但对于教材深处的挖掘不到位，力度不够 ，没把握好知识的扩散和外延。课本浅显的知识注意的比较准一些
，自己钻研的劲头儿还不够，付出的精力还不多 。

3
、对学生关爱不够
。本人也一直爱护学生 ，但对学生的关爱投入还不够
，有时不能及时发现，不能及时走进学生的心灵 ，一有事、工作忙就会耽搁，以至于拖沓。对学生谈心 、指导一次、两次
，学生有没有改变，有时清楚 ，有时不清楚
，没有转变咋办?不能及时发现，总对自己信心十足 ，觉得这样就万事大吉了
，以至于有些时候，会在学生心中留下阴影 。

三
、整改措施及方法：

1、理论学习是头戏 ，提高自身素质是关键
。作为一个教育者
，要不断的学习 、不断充电，千万不能让自己停滞不前。否则 ，会满足不了学生们的需求
，让我彻底明白了：在社会信息发达的今天，在新课程教改的背景下 ，我们的老师不再是一个有一杯水
、一桶水、常流水的人，而是一位引领着学生们教会他们去找水喝的人 。

2 、教学中要刻苦
、积极钻研。以教材为中心
，学会思考课标，思考学情 ，也不仅限于死扣教材
，要把知识延伸化、灵活化
。尽量把工作闲谈的时间用你到勤奋钻研中，让自己的课堂充满活力 ，学生真正学到东西。

3 、关爱学生
，以学生发展为重 。努力做到关爱每一位学生，不歧视后进生 ，让学生都充分得到个性上的发展
，做到及时调查
、发现、及时沟通 、反馈
。

4
、努力做到向课堂要质量、要效率。虚心向有经验的教师请教 、学习，和他们共同钻研教学 ，做到共同进步
，协作互助 。最后，我还要继续正确地对待同行教师和家长以及领导提出的各种师德师风建设的意见 ，从中看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足，虚心接受大家的意见和建议
，解决好自己的师德问题
。

总之，我通过这次的师德师风学习 ，得到了不少做人、尤其是身为教师应掌握的东西。今后
，我还会继续向前，在学习中不断提升自我 ，在不懈的追求中完善自我
，一定会把做一名研究型的教师作为奋斗的目标，我会加强师德的修 炼 ，全方位的提高自己
，使自己成为一个合格的
、甚至是秀的教育工作者!

2023年师德师风工作总结篇4

通过师德师风整顿与学习，我的思想觉悟有了很大的提高 。我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性
。教师首先自己要有高尚的道德情操 ，才能以德治教、以德育人。这次学习让自己看到了存在的缺点
，结合自己的工作对自己存在的问题及产生的原因进行了认真的剖析，现总结如下：

一 、存在的问题：

1
、工作作风不够扎实 ，有时遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想 。在教学实践中不能大刀阔斧地开展工作
。对学生的思想动态了解得还不够
，因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。

2、基本功不够过硬，业务有待提高 。多媒体教学跟不上 ，跟不上时代步伐
，有现实条件的限制，也有个人因素。

3 、虽然平时与学生的交流的次数较多 ，但与家长沟通
、交流不多
，对学生的思想问题仍不能尽早尽好地解决
。

二、根源分析

产生这些问题的原因：一是自己放松了学习及对自己的要求;二是思想上有等 、懒
、靠的情绪;三是自己对自己的工作没有进行系统的规划、整理。这次集中教育整顿使自己找到了问题和不足，为下一步的整改找准了重心及如何做好自己工作的方式 、方向 。

三
、下一步整改措施

通过深刻查找剖析 ，针对自身存在的问题和不足
，在今后的学习、工作 、生活中，我将严格要求自己 ，认真做好以下几点：

1、加强业务知识学习
，提高自身业务水平
。

刻苦钻研业务知识，努力提高综合素质 ，树立一切为学生服务的思想。不遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风
，做到思想业务两过硬 。

2
、开拓创新，提高服务水平
。

在工作中勤观察、勤思考 ，想领导之所想 、急领导之所
，全心全意做好各项工作。

3
、尊重家长， 服务家长 。

家长是我们搞好工作的有力后盾 ，因此
，在平时工作中，及时与家长沟通 ，认真听取家长意见和建议
，取得支持和配合，不指责、责备家长
。并且在语言交流中 ，要平和 、委婉
、真诚、用诚意得到家长信任二 、注意加强学习学校的各种规章制度
，虚心听取各方面的意见，增加自己对各种不良现象斗争的勇气 ，树立良好教师的形象。

5
、注重小节 修炼人格

教师对学生的一生都有至关重要的影响，教师是人类灵魂的工程师
，应有为人师表，以身作则 ，行为示范：爱与责任
，是师德之魂 。教师是为人之表，要有个好思想 ，好作风好行为
，只有这样教师才能有资格对学生进行德育教育
。教育无小事，教师的一言一行都是学生关注的方面 ，往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的
，因为学生眼中的教师都是具体的，而教师又是学生心目中的“学习的榜样
”时刻铭记——从我做起 ，从小事做起
，从今天做起!

2023年师德师风工作总结篇5

为全面提高教师思想政治素质和职业道德水平，努力培养和造就一支忠诚教育事业 ，热爱本职工作，让学生尊重、家长信赖 、人民满意的教师队伍
，我校20xx年自开学以来，认真开展了师德师风工作 。现就我校20xx年来的相关工作总结如下：

一
、抓学习 ，求上进

学校为做到师德教育经常化、制度化。利用周一 、周五例会这个固定的时间
，集中进行学习
。坚持形式灵活的个人自学，学习分散进行。主要是学习与师德相关方面的材料 ，内容主要有：《中小学教师职业道德规范》、《教育法》
、《教师法》、《义务教育法》 、《未成年人保护法》
、《预防未成年人犯罪法》;教育名人和教育家关于教师职业道德的论述;模范教师的先进事迹等 。坚持互相学习
，共同提高
。学校倡导并要求全体教师写一篇“师德体会”。以便相互学习之用 。这样既有促进的意义，又有学习的效果
。

二、抓重点 ，求实效

在抓师德教育的过程中突出重点 、讲求实效是我们工作的作风。

(一)加强师德建设的领导

我校成立了师德学习领导小组
，在其统一领导下，密切配合 ，齐抓共管
，形成合力，切实落实师德规范 ，确保师德学习不断深入开展 。行政领导班子着重抓好建章立制
、考核奖惩、强化管理;教研组发挥自身优势，积极开展丰富多彩 、教师喜闻乐见的活动
，寓师德教育于活动之中
。

(二)建立和完善教师职业道德考核制度

我校坚持每年对教师进行职业道德水平考核，开展师德反思活动。要求教师对自身在教育教学过程中的师德师风问题进行反思和总结 ，采取教师自评
、互评
，学校综评等相结合的办法对全体教师进行考核 。考核结果存入教师个人业务档案，把师德考核结果与教师奖励、岗位聘任 、专业技术职务评聘
、年度考核以及分流到教学点挂钩
。

(三)开展多样的学习活动。

我们在深入分析了解教师师德表现和思想情况后 ，结合我校实际
，采用灵活多样而又见实效的活动形式，大张旗鼓地开展师德教育活动 ，如：座谈会、讲堂 、学习道德模范等 。务必让教师能够从自身的成长和发展需要
，不断提炼出良好的品性，提高自己的德行 ，改正自己的缺点和错误。

首先
，我们积极推广“教师文明用语 ”等，使广大教师精心执教 ，科学育人，教有准绳
。学校还把杜绝体罚和变相体罚现象的发生作为师德建设的重点工作。第二
，充分发挥师德模范和党员教师、骨干教师的引领带动作用，培养教师的团结合作意识 ，弘扬正气
，让良好的师德精神更深入人心，充裕校园 。

三
、抓权益 ，求稳定

我们不但在做强化师德师风的教育学习工作
，还从教师的实际出发，关心教师 ，维护他们的应有权益
，为他们排忧解难;开展文体活动，促进他们的身心健康 ，让他们体会到工作带来的愉快和成就感
，体会到集体的温暖
。这样他们才会安心，才会努力去研究并解决工作上存在的问题 ，去严格要求提高自己的品行、德性，以强烈的责任心和高度的热情投入到教学工作中去。

2023年师德师风工作总结篇6

我校假期集训开展学习师德师风以来
，在县教委，学校领导的重视下 ，在全体教师的共同努力下
，狠抓师德师风建设，认真召开教师个人自查民主生活会 ，采取形式多样
，内容丰富的宣传教育活动，针对存在的问题及时进行了整改 ，师德师风明显好转
，取得了实质性的进展，现将我个人学习师德师风情况总结如下：

我以为 ，师德师风所包含的内容
，自古就是“教书育人，为人师表
” 。具有一定的政治素质 、思想素质
、业务素质
。从我们的民族传统上讲 ，当教师最重要的就是要诚信、守礼，这也是人的品德的形成。受教育者要得到的不仅仅是知识
，更重要的还是品德 。教师在传播知识的过程中，他的性格 、品德包括价值观都会影响到学生的成长
。

我觉得新时代的师德师风应该是与传统的标准揉在一起的。平易近人
、严中带慈、公平待人 、勤奋好学 。严厉并不是苛刻 ，老师也是有七情六欲的
，但不把学生当作发泄的对象，这不是教育学生
。我觉得传统中的师德师风与新时期的师德师风都应该是一样的 ，但现在存在的区别在于：师生关系的变化。以前的学生对教师要绝对服从
，但现在则要求教师对学生也应尊重，这是个进步 。因此 ，新时代的教师在关爱和严格要求学生上要提出新的标准。

通过师德师风的学习
，我认为素质教育事实上是应该提高教师自身的素质，因此更要不断的完善自己 ，要实现这个目标首先是要发现自己的不足之处
，在过去一年里，本人在教育教学中还存在很多不足 ，如：未能真正走入学生中间，处理学生之间的矛盾方法简单
，还存在一些不妥之处等
。基于以上原因，便于未来能更好的工作 ，对自己的师德师风作出更高的要求：

1
、不停留在“传道、授业 、解惑”的教育表面
，屏弃“师道尊严 ”更多的关心学生的身心健康。

2
、克服心理失衡，避免偏激行为 ，如训斥学生
，向学生发火，体罚或变相体罚 。

3、排除社会影响 、环境逆化 ，杜绝不健康的行为习惯及作为普通社会成员的不良习气带入课堂
。

4、注意“尊师爱生
”师生关系的定位
，作为教师应重点关注“爱生”的一面，爱护学生 ，平等待人
，尤其对差生，更应给予较多的关怀。

5
、放下架子 ，以自己的学识水平、人格魅力来影响 、感化学生，平等交流
，善于包容学生的缺点，因材施教 ，让学生有“天生我才必有用 ”的自信 。

6
、以诚相待
，交换心理，坚持以正面教育为主
。善于化解矛盾 ，而不是激化矛盾
，成为学生的良师益友。

7、言传身教相结合，以身作则 ，率先垂范
，举止文雅 。善于通过多种渠道 、方式，灵活地开展各种教育活动 ，潜移默化地达到教育目标
。

8
、进行师德师风评估。建立个人评估档案
，量化评估标准 。家长评估、学生评估有机结合起来，确保评估的公平 、公正
、实事求是
。

以上是一个教师得到学生信任的最大法宝 ，要使学生健康成长就必须克服自己的不足，通过学习师德师风认识了自己的不足
，就有目标完善自己，在学校的英名领导下 ，自己一定完善自己
，成为一名合格的教师。因此今后的改进方向是：从思想上到行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生 ，为一切学生的思想
，提高自己的钻研精神，使自己在政治和业务上都过硬 。

最后 ，让我们把尊重和理解学生当成教育工作中的重点
，把这种思想意识变为实际行动。从“多一句表扬，少一句批评
”做起 ，从“讲究批评艺术”做起
，从“不体罚学生 ”做起，从“面带微笑走进课堂
”作起 ，从“低下头来与学生交谈”做起，让我们对学生真诚的说一声：“我爱你们 ”
，让尊重和理解落到实处，让和谐的师生关系不再成为期待
。

2023年师德师风工作总结篇7

教师的天职是教书育人。因此 ，作为一个教师必须要提高自己的道德素养和职业观念 。只有严格要求自己的人才能获得良好的发展
，并能对学生严格要求
。做一个同事满意，学生满意 ，家长满意的好老师。在这一学期中
，本人自觉要求自己，在各方面都力争“为人师表” 。

记得有位教育家曾说过：爱学生是对老师最最基本的要求
。老师爱学生 ，可以弥补家庭和社会教育的不足
，使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。要做一个合格的人民教师，还要关心学生 。不论在生活上 ，还是在学习上
，都要给予必要的关心和帮助
。我还抽时间给学生谈心、交流，和学生共同活动 ，缩短师生间的距离。由于我爱学生，关心学生
，处理问题及时，方法得当 ，注意和学生沟通
，所以，学生就信任我 ，喜欢我
，也喜欢上我的课 。热爱学生，还表现在教师对学生的尊重和信任 ，以及对学生的严格要求
。尊重学生的人格
，了解学生的个性，相信学生 ，关心学生
，既统一严格要求，又注意学生的个体差异 ，区别对待。对程度 、水平不同的学生，采取不同的教育方法
，因材施教 。关爱每一个学生，特别是差生 ，使每一个学生都学有所得
，不让一个学生掉队，把每一个学生都培养成社会有用的人才。一个教师能得到学生的信任 ，使自己的工作顺利进行
，使学生能健康活泼的成长，是自己最大的成功和欣慰
。

热爱教师工作“为教育事业奋斗终身
”是我们教育工作者的最高精神境界。忠诚于人民的教育事业 ，看成是教师的最高美德 。干一行
，爱一行，工作勤勤恳恳
、兢兢业业 ，服从领导
，不打折扣，认真、圆满完成学校领导教给的各项工作任务
。工作中 ，我严于律己，宽以待人。时时处处对自己严格要求
，查找不足，及时纠正 ，对别人的缺点
，则尽量宽容 。教书育人，为人师表 ，注意教师形象
，在教师和学生中形成良好的形象 、和谐的氛围，才能不愧为人民教师的称号
。

当好一个教师 ，如果仅有工作热情是远远不够的
，还应具有广博的知识。在工作中，虚心向老教师学习、请教 ，取长补短 。大胆实践
，勇于创新，认真钻研教材 ，探讨教法，选择灵活多样的教学方法进行教学
，是取得教学效果有效方法
。知识无止境。在我的工作中，我注意从各个方面来充实自己 。如：参加教研室的课改专题培训 ，参加学历提高
，学习网络知识等
。使自己能适应当今教育的发展，跟上课改的步伐。

在当前的形势下 ，我们只有不断地学习
、学习、再学习
，提高 、提高
、再提高，才能使我们的教育永葆青春的光彩 。

2023年师德师风工作总结篇8

一、在政治思想方面

本人长期坚持学习 ，努力提高自身的思想政治素质。学习《教育法》 、《教师法》
，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法 ，遵守社会公德
。忠诚人民的教育事业
，为人师表。

二
、在教育教学过程中

不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平 ，严格执行师德规范，有高度的事业心 、责任心
、爱岗敬业 。

坚持“一切为了学生
，为了学生的`一切”，树立正确的人才观 ，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养
，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐 、融洽
、相互尊重的关系 ，关心每一个学生
，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质 ，坚持做到不体罚或变相体罚学生
。

三、正确处理教师与学生家长的关系

在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法 、措施
，在交往中不收礼、不吃请
、不叫家长办事，不进行有偿家教 ，赢得了广大学生家长的普遍赞许。

四、在教育教学过程中

利用学科特点加强对学生的思想教育
，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性 ，努力提高教育教学质量 。

个人以为，师德师风所包含的内容
，自古就是“教书育人，为人师表 ”
。具有一定的政治素质 、思想素质
、业务素质。从我们的民族传统上讲 ，当教师最重要的就是要诚信、守礼
，这也是人的品德的形成 。受教育者要得到的不仅仅是知识，更重要的还是品德
。教师在传播知识的过程中 ，他的性格 、品德包括价值观都会影响到学生的成长。

我觉得新时代的师德师风应该是与传统的标准揉在一起的 。平易近人
、严中带慈、公平待人 、勤奋好学
。我觉得传统中的师德师风与新时期的师德师风都应该是一样的
，但现在存在的区别在于：师生关系的变化。以前的学生对教师要绝对服从，但现在则要求教师对学生也应尊重 ，这是个进步 。因此
，新时代的教师在关爱和严格要求学生上要提出新的标准。

强调素质不等于忽视品德
。我国古代的教育家早就说过，人者 ，德为先。未学文而先学文德
，未学武而先重武德，学好文武 ，不光是光宗耀祖，最主要的是报效国民 。但是
，自从改革开放后，国人片面地以为西方之所以发达 ，就是因为能以自我为主
，于是“不管黑猫白猫，抓到老鼠就是好猫
”这话一直被歪曲到现在 ，结果腐化案件层出不穷
，而且级别越来越大
。这种不良风气已严重影响到了还在校求学的青少年。说起倒台的赃官时，一些学生不仅不以为然 ，还自以为是地说那是“他们不会做
，如果是我，保证不露马脚” 。这不能不令人担忧
。

一个人的品德好坏往往能决定他行事结果的正与负 ，一个邪恶的天才所造成的灾难
，总要好几代人才能扭转过来。希特勒挑起了第二次世界大战，后来虽然正义战胜了邪恶 ，但全球的经济却直到七十年代才恢复 。如今法治和文明是全球的大趋势，而我们的制度又还不很健全
，我们不能再满不在乎于品德素质的培养
。

自由发展不等于要忽视个性素质。什么是个性素质？就是良好的个性 。良好个性体现何在？那就是，合理地进取 ，合理地忍让
，适当时敢于竞争，关键时能顾全大局
。遗憾的是 ，一注重个性的培养
，国人就只知道要能凶能泼，蛮横无理 ，说什么“狭路相逢勇者胜 ”
，“饿死胆小的，撑死胆大的
”。说起易为已甚者对别人带来的伤害 ，旁人还常会这样宽容：“明知道他是那个性格
，你还要跟他计较？江山易改，本性难移嘛 。”于是 ，会忍让的人就该继续吃亏着忍让下去，而个性强硬的就继续理直气壮地横行霸道。

其实
，本性并不能成为我行我素的理由，人家都能和睦相处 ，自己为什么就不能？难道谁就该特殊点？法律并没有赋予谁任意妄为的特权
。不好的个性也并非难改
，关键看愿不愿改。其实成功人士们都有很好的个性，他们那很不错的人缘就是最起码的证明 。但如今的学生们已越来越不会接受批评 ，受了点委屈后就要死要活或喊打喊杀
，不能不引起大人们的注意
。

五
、本人还存在的问题

工作作风不够扎实，遇到困难不能知难而进 ，有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾
，对学生的思想动态了解得还不够，因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手 。

六、今后的改进方向

从思想上行动上提高自己的工作责任心 ，树立一切为学生服务的思想
。提高自己的钻研精神
，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识 ，做到政治业务两过硬 。