二年级上册课文《树之歌》 。
杨树高，榕树壮 ，梧桐树叶像手掌 ，枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装 ，木棉喜暖在南方 ，桦树耐寒守北疆，银杏水杉活化石 ，金桂开挂满院香 。
一共介绍了11种树木 ，十年树木，百年树人。树高百尺 ，叶落归根 。树无根不长 ，人无志不立 。
句子解析
1 、杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。
用比喻的修辞手法把梧桐树的叶子比作手掌 ，生动地写出了梧桐树叶的形状 。
2 、木棉喜暖在南方 ，桦树耐寒守北疆 。
写出了木棉和桦树生长的环境：木棉生长在南方，桦树生长在北疆。
3、银杏水杉活化石 ，金桂开花满院香 。
这是对偶句 。把银杏水杉比作活化石 ，金桂开花后，满院都是花香。
树之歌课文内容解释
树之歌解释如下：
树之歌是一首介绍树木特征的归类识字儿歌 ，描写了杨树 、榕树 、梧桐树、枫树 、松树 、柏树、木棉 、桦树 、银杏、水杉和桂花树等11种树木 ，表现了大自然树木种类的丰富。
课文每句话的观察角度各不相同 。第一句观察树木的形状，描写了杨树的高大 ，榕树的茁壮及梧桐树叶像手掌的特征 。第二句观察树叶的颜色 ，描写了枫叶的火红和松树、柏树的翠绿。第三句观察树木的习性，写出了木棉喜暖和桦树耐寒的不同习性 。最后一句介绍了两种被誉为“活化石 ”的树以及香溢满园的桂花树 。
树之歌赏析：
儿歌篇幅短小 ，读来朗朗上口。除第一行外 ，每行由7个字组成，是一首多句式的儿歌，押“ɑng ”韵 。
这首儿歌常识性较强 ，却洋溢着浓浓的情趣 ，语言平实，修辞恰当 ，所选树木具有代表性 ，贴近儿童生活 。如“梧桐树叶像手掌”“松柏四季披绿装 ”，运用比喻 、拟人等修辞手法 ，将树木特征与儿童生活相联系 ，写得通俗易懂。
“木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆 ”一句对仗工整 ，“喜暖”和“耐寒 ” ，“南方 ”和“北疆”，通过两组词语的对比 ，高度概括了木棉和桦树的习性 。
《树之歌》本课是一首介绍树木特征的归类识字儿歌 ，描写了杨树 、榕树、梧桐树 、枫树 、松树、柏树 、木棉 、桦树、银杏 、水杉和桂花树等11种树木，表现了大自然树木种类的丰富 。课文每句话的观察角度各不相同。第一句观察树木的形状，描写了杨树的高大 ，榕树的茁壮及梧桐树叶像手掌的特征 。第二句观察树叶的颜色 ，描写了枫叶的火红和松树 、柏树的翠绿 。第三句观察树木的习性，写出了木棉喜暖和桦树耐寒的不同习性。最后一句介绍了两种被誉为“活化石 ”的树以及香溢满园的桂花树。
《树之歌》课文
杨树高 ，榕树壮 ，梧桐树叶像手掌 。
枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装 。
木棉喜暖在南方 ，桦树耐寒守北疆。
银杏水杉活化石 。
金桂开花满院香 。
这是一首以“树 ”为主题的识字儿歌。通过不同的树在不同的季节、不同的地方所表现出来的不同的特点 ，让学生们不仅能够在前期学习的基础上，继续积累很多与树有关的带“木字旁”的生字 ，了解汉字的偏旁表意的特点 ，加以归类识字 。还能够了解树木的种类和特点等自然常识，感受大自然的丰富多彩 、美丽神奇 ，激发学生们对大自然的热爱之情 。
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本文概览：二年级上册课文《树之歌》。杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌，枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装，木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆，银杏水杉活化石，金桂开挂满院香。一共介绍了11种树木，...
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